La collaboration entre enseignants du premier degré et éducateurs spécialisés d'un SESSAD pour enfants avec TSA
- Lascoumes, Marie (2019)
Mémoire
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- Titre en français
- La collaboration entre enseignants du premier degré et éducateurs spécialisés d'un SESSAD pour enfants avec TSA
- Auteur
- Lascoumes, Marie
- Directeur de recherche
- Aguirre, Pascale
- Date de soutenance
- 3 juillet 2019
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Mots-clés en français
- Collaboration
- TSA
- Pratiques professionnelles
- École inclusive
- Résumé en français
-
Ce travail de recherche s'intéresse à la collaboration entre secteur scolaire et secteur médico-social au service de la scolarisation des enfants avec TSA et plus particulièrement au fonctionnement de cette collaboration dans le cadre d'interventions éducatives dans des établissements du premier degré.
La rencontre des professionnels leur permet de mieux se connaître, de faire évoluer leurs pratiques professionnelles respectives mais ne concourt pas pour autant à la mise en œuvre d'une collaboration opérationnelle, collaboration qui semble pourtant incontournable pour garantir une scolarisation inclusive aux enfants avec TSA. - Accès au document
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Citation bibliographique
Lascoumes, Marie (2019), La collaboration entre enseignants du premier degré et éducateurs spécialisés d'un SESSAD pour enfants avec TSA [Mémoire]