Faire lire des textes difficiles au cycle 4.
- Voisin, Marylou (2019)
Mémoire
- Titre en français
- Faire lire des textes difficiles au cycle 4.
- Auteur
- Voisin, Marylou
- Directeur de recherche
- Larrivé, Véronique
- Date de soutenance
- 24 juin 2019
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Mots-clés en français
- Sujet lecteur
- Lecture
- Compréhension
- Interprétation
- Implication
- Empathie fictionnelle
- Résumé en français
- Dans la perspective des théories de la réception, ce travail tente de définir les textes difficiles et propose des protocoles de lecture pour des classes de 5ème et 4ème.
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Citation bibliographique
Voisin, Marylou (2019), Faire lire des textes difficiles au cycle 4. [Mémoire]