Faire lire des textes difficiles au cycle 4.
- Voisin, Marylou (2019)
Mémoire
- Titre en français
- Faire lire des textes difficiles au cycle 4.
- Auteur
- Voisin, Marylou
- Directeur de recherche
- Larrivé, Véronique
- Date de soutenance
- 24 juin 2019
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Mots-clés en français
- Sujet lecteur
- Lecture
- Compréhension
- Interprétation
- Implication
- Empathie fictionnelle
- Résumé en français
- Dans la perspective des théories de la réception, ce travail tente de définir les textes difficiles et propose des protocoles de lecture pour des classes de 5ème et 4ème.
Citation bibliographique
Voisin, Marylou (2019), Faire lire des textes difficiles au cycle 4. [Mémoire]