L’interculturel : la langue arabe en classe d’ELCO/EILE Ecole Roulandou

    Boubouch, Jamal (2019)
Mémoire
Non consultable
    Titre en français
    L’interculturel : la langue arabe en classe d’ELCO/EILE
    Ecole Roulandou
    Auteur
    Boubouch, Jamal
    Directeur de recherche
    Fares, Saba
    Date de soutenance
    3 juillet 2019
    Établissement
    Université Toulouse-Jean Jaurès
    UFR ou composante
    Section Arabe
    Diplôme
    M2 Langues, cultures et patrimoines du Maghreb (ALL)
    Sujet
    Arabe
    Mots-clés en français
    interculturel
    la langue arabe
    la classe d'ELCO/EILE
    la compétence interculturelle
    Résumé en français
    Ce mémoire de recherche a été réalisé dans une classe de langue multiniveaux et multi-âges. Il s’agit d’une recherche qualitative qui a pour but de comprendre l’importance de l’interculturel en classe d’ELCO/EILE. Nous avons conçu des activités novatrices sous forme d’ateliers qui répondent à nos objectifs pédagogiques et aux besoins de nos élèves.
    L’interculturel a un effet favorable sur la construction de la compétence interculturelle chez l’apprenant. Il permet de rendre l’utilisation de la langue arabe plus concrète et valorise la compréhension et l’ouverture à la culture de l’autre.
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    Non consultable

Citation bibliographique

Boubouch, Jamal (2019), L’interculturel : la langue arabe en classe d’ELCO/EILE Ecole Roulandou [Mémoire]