La mise en œuvre d’une séquence en EMC sur l’égalité filles - garçons pour la conscientisation, par l’enseignant, de ses stéréotypes de sexe et de ceux de ses élèves
- Uhlmann, Mélanie (2019)
Mémoire
Non consultable
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- La mise en œuvre d’une séquence en EMC sur l’égalité filles - garçons pour la conscientisation, par l’enseignant, de ses stéréotypes de sexe et de ceux de ses élèves
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- 27 juin 2019
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- Stéréotypes de genre
- Stéréotypes de sexe
- EMC
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- En quoi la mise en oeuvre d'une séquence en EMC sur l'égalité filles - garçons peut-elle permettre une prise de conscience, par l'enseignant, de ses stéréotypes de sexe et de ceux de ses élèves, et en quoi cette prise de conscience peut-elle avoir un impact sur sa pratique enseignante.
Citation bibliographique
Uhlmann, Mélanie (2019), La mise en œuvre d’une séquence en EMC sur l’égalité filles - garçons pour la conscientisation, par l’enseignant, de ses stéréotypes de sexe et de ceux de ses élèves [Mémoire]