Enseigner la compréhension avec un album sans texte au cycle 2 (classe de CE2). Le cas de Loup Noir de Guilloppé
- Loubradou, Maëlys (2019)
Mémoire
Non consultable
-
- Enseigner la compréhension avec un album sans texte au cycle 2 (classe de CE2). Le cas de Loup Noir de Guilloppé
-
- 24 juin 2019
-
- Album sans texte
- Compréhension
-
-
Ce mémoire a pour vocation de travailler autour d'un nouveau genre d'album : l'album sans texte. Avec cet album, nous avons voulu voir si ce dernier pouvait permettre le travail de la compétence de compréhension dans une classe de CE2 (cycle 2). L'étude s'est ainsi centrée autour d'une séquence de français avec l'album Loup Noir d'Antoine Guilloppé.
L'absence de texte permet-elle d'enlever des difficultés en termes de compréhension et comment lit-on une image afin d'extraire les indices nécessaires pour comprendre l'histoire ?
-
Ce mémoire a pour vocation de travailler autour d'un nouveau genre d'album : l'album sans texte. Avec cet album, nous avons voulu voir si ce dernier pouvait permettre le travail de la compétence de compréhension dans une classe de CE2 (cycle 2). L'étude s'est ainsi centrée autour d'une séquence de français avec l'album Loup Noir d'Antoine Guilloppé.
Citation bibliographique
Loubradou, Maëlys (2019), Enseigner la compréhension avec un album sans texte au cycle 2 (classe de CE2). Le cas de Loup Noir de Guilloppé [Mémoire]