État des lieux des pratiques enseignantes en compréhension orale en classe de LVE à l'école primaire (avec focalisation sur la pratique de théâtralisation d'albums par l'enseignant)
- Lopez, Camille (2019)
Mémoire
Accès restreint
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- État des lieux des pratiques enseignantes en compréhension orale en classe de LVE à l'école primaire (avec focalisation sur la pratique de théâtralisation d'albums par l'enseignant)
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- 20 juin 2019
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- Didactique
- Langues
- Pemier degré
- Théâtralisation
- Compréhension orale
- Drama
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- Ce mémoire consiste à recenser les pratiques enseignantes autour de la compréhension orale en LVE/R qui sont privilégiées par les enseignants, et de savoir si la pratique de la théâtralisation d'albums par l'enseignant fait partie de ces pratiques. Par la suite, afin d'affiner notre état des lieux, nous observons la pratique de théâtralisation d'albums qu'un enseignant mène habituellement dans sa classe, et nous sommes également attentive à l'effet sur les élèves.
Citation bibliographique
Lopez, Camille (2019), État des lieux des pratiques enseignantes en compréhension orale en classe de LVE à l'école primaire (avec focalisation sur la pratique de théâtralisation d'albums par l'enseignant) [Mémoire]