L'album de littérature jeunesse est-il un support pédagogique pertinent dans l'enseignement de la Seconde Guerre mondiale et de la Shoah ?

    Gaillot, Florence (2019)
Mémoire
    Titre en français
    L'album de littérature jeunesse est-il un support pédagogique pertinent dans l'enseignement de la Seconde Guerre mondiale et de la Shoah ?
    Titre
    Are children's picture books a relevent educational support to teach World War 2 and the Shoah?
    Auteur
    Gaillot, Florence
    Directeur de recherche
    Gobbé-Mévellec, Euriell
    Co-directeur de recherche
    Paolacci, Véronique
    Date de soutenance
    25 juin 2019
    Établissement
    Université Toulouse-Jean Jaurès
    UFR ou composante
    Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
    Diplôme
    M2 MEEF Professeur des écoles
    Sujet
    Lettres modernes
    Histoire
    Histoire contemporaine
    Sciences de l'éducation
    Enseignement primaire
    Mots-clés en français
    Album
    Littérature de jeunesse
    Shoah
    Seconde Guerre mondiale
    Mots-clés
    Picture book
    children's book
    Shoah
    Holocaust
    World War 2
    Résumé en français
    Ce mémoire se questionne sur l'intérêt et la manière d'utiliser les albums de littérature jeunesse pour traiter la Seconde Guerre mondiale et la Shoah. Il appuie sa réflexion sur deux albums en particulier : "Rose Blanche" de Roberto Innocenti (1985) et "Otto" de Tomi Ungerer (1999). Une mise en pratique dans trois classes est présentée dans la deuxième partie.
    Accès au document
    Accès libre
    Résumé
    This thesis questions the relevance and the way to use children's picture books to discuss World War 2 and the Shoah. Its core thinking is particularly based on two picture books:"Rose Blanche" by Roberto Innocenti (1985) and "Otto" by Tomi Ungerer (1999). The second part presents a practical application within three different classes.

Citation bibliographique

Gaillot, Florence (2019), L'album de littérature jeunesse est-il un support pédagogique pertinent dans l'enseignement de la Seconde Guerre mondiale et de la Shoah ? [Mémoire]