Réconcilier les élèves avec la lecture grâce au Journal du lecteur en classe de seconde professionnelle.
- Hauser, Anne-Laure (2019)
Mémoire
Accès restreint
- Titre en français
- Réconcilier les élèves avec la lecture grâce au Journal du lecteur en classe de seconde professionnelle.
- Auteur
- Hauser, Anne-Laure
- Directeur de recherche
- Larrivé, Véronique
- Date de soutenance
- 21 juin 2019
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Mots-clés en français
- Journal du lecteur
- Lycée professionnel
- Résumé en français
- Expérimentation du Journal du lecteur sur une année, avec une classe de seconde professionnelle. L'objectif était d'observer une possible réconciliation des élèves avec la lecture à la fin de l'année.
- Accès au document
- Accès restreint
Citation bibliographique
Hauser, Anne-Laure (2019), Réconcilier les élèves avec la lecture grâce au Journal du lecteur en classe de seconde professionnelle. [Mémoire]