Réconcilier les élèves avec la lecture grâce au Journal du lecteur en classe de seconde professionnelle.

Hauser, Anne-Laure (2019)

Mémoire

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Titre en français
- Réconcilier les élèves avec la lecture grâce au Journal du lecteur en classe de seconde professionnelle.
Auteur
- Hauser, Anne-Laure
Directeur de recherche
- Larrivé, Véronique
Date de soutenance
- 21 juin 2019
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Lettres-Histoire et Géographie/LV-Lettres
Sujet
Mots-clés en français
- Journal du lecteur
- Lycée professionnel
Résumé en français
- Expérimentation du Journal du lecteur sur une année, avec une classe de seconde professionnelle. L'objectif était d'observer une possible réconciliation des élèves avec la lecture à la fin de l'année.
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Hauser, Anne-Laure (2019), Réconcilier les élèves avec la lecture grâce au Journal du lecteur en classe de seconde professionnelle. [Mémoire]

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