Titre en français

Le Conseil de classe en Ecole de management : un dispositif de rétroaction.

Auteur

Laurent, Emilie

Directeur de recherche

Chênerie, Isabelle

Date de soutenance

16 septembre 2019

Établissement

Université Toulouse-Jean Jaurès

UFR ou composante

Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse

Diplôme

M2 MEEF Conseil et ingénierie pour l'enseignement supérieur

Sujet

Enseignement supérieur

Mots-clés en français

Conseil de classe

Enseignement supérieur

Rétroaction

Autorégulation des apprentissages

Métier d'étudiant

Résumé en français

Ce mémoire s'intéresse au dispositif du Conseil de classe dans l'enseignement supérieur, au sein d'une Grande Ecole.
La problématique est de savoir quelle rétroaction il faut formuler pour que ce dispositif soit réellement un outil de régulation au service de la réussite des apprenants. Nous souhaitons également savoir si ce dispositif peut aider les étudiants à développer des compétences d’autorégulation pour
devenir progressivement autonomes dans leurs apprentissages.
La revue de la littérature développe 3 concepts clés :
- La rétroaction, car le Conseil de classe est justement un oment dédié à la rétroaction ;
- L’autorégulation, car il est attendu de la part des étudiants un ajustement autonome à l’issuede cette rétroaction ;
- Le métier d’étudiant, car il nous semble important de cibler cette rétroaction sur des éléments concernant les compétences clés de l’étudiant.

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