Mener tous les élèves d'une classe hétérogène vers une progression.
- Cancel, Jade (2016)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Mener tous les élèves d'une classe hétérogène vers une progression.
- Auteur
- Cancel, Jade
- Directeur de recherche
- Escudé, Pierre
- Date de soutenance
- 26 mai 2016
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Mots-clés en français
- Hétérogénéité
- Différenciation
- Mots-clés
- Eterogeneitat
- Diferenciacion
- Résumé en français
- Au moment de la découverte de ma classe, j'ai remarqué une forte hétérogénéité entre les élèves. J'ai donc du me poser la question: Comment faire progresser tous les élèves en tenant compte de leur diversité? j'ai pu me rendre compte que l'hétérogénéité est une donnée avec laquelle les enseignants doivent composer. Je propose donc pour la suite du développement une classification des comportements qui peuvent créer de l'hétérogénéité. Puis une recherche des ressources institutionnelle au sujet de la différenciation. Ensuite je propose des pistes de réflexions que j'applique dans ma classe. J’énonce ensuite les conséquences de ces mises en place et j’analyse les faits remarqués. Pour conclure on remarquera que les solutions proposées on en partie fonctionné mais qu'elles pourraient ne pas être pertinentes pour une autre classe. La clé de la gestion de l'hétérogénéité est donc la recherche et l'envie d'aider ses élèves.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Cancel, Jade (2016), Mener tous les élèves d'une classe hétérogène vers une progression. [Mémoire]