Gérer les classes hétérogènes
- Puech, Gauthier (2020)
Travail scientifique de nature réflexive
Non consultable
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- Gérer les classes hétérogènes
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- 2020
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- Hétérogénéité
- Pédagogie différenciée
- Pédagogie coopérative
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- Le sujet porte sur la gestion des classes hétérogènes, notamment grâce à la mise en place de la pédagogie différenciée et de la pédagogie coopérative. Le but est de savoir si ces pédagogies sont efficaces. En outre, il s'agit aussi de voir l'intérêt de former des classes hétérogènes et d'en mesurer les conséquences sur les élèves.Le récit réflexif est composé de deux parties. Une première partie porte sur les travaux en sciences de l'éducation sur les classes hétérogènes. Une seconde partie concerne les expérimentations et enquêtes menées au sein d'un collège. L'étude amène ainsi à faire la comparaison entre les théories des sciences de l'éducation et la réalité du terrain. La conclusion permet de mener une réflexion critique sur le sujet et d'ouvrir sur de nouvelles possibilités d'enseigner. Le travail est accompagné d'annexes comprenant notamment des travaux d'élèves.
Citation bibliographique
Puech, Gauthier (2020), Gérer les classes hétérogènes [Travail scientifique de nature réflexive]