Enseigner la société médiévale en classe de 5ème par une approche ludique.
- Carreno, Lionel (2020)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Enseigner la société médiévale en classe de 5ème par une approche ludique.
- Auteur
- Carreno, Lionel
- Directeur de recherche
- Baloup, Daniel
- Co-directeur de recherche
- Escaffre, Sandrine
- Date de soutenance
- 2020
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Histoire et Géographie
- Mots-clés en français
- Histoire
- Moyen Âge
- Société médiévale
- Jeu
- Ludification
- Résumé en français
- L’objet de ce mémoire est d’enseigner la société médiévale du XIème au XVème siècle grâce à un jeu en classe de 5ème (cycle 4). Il s’agit ici de traiter le chapitre nommé L’émergence de la société urbaine (chapitre 2 du Thème 2 d’histoire géographie de la classe de 5ème Société, Église et pouvoir politique dans l’occident féodal du XIème au XVème siècle) par l’intermédiaire d’un jeu de rôle afin de transmettre les notions plus facilement.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Carreno, Lionel (2020), Enseigner la société médiévale en classe de 5ème par une approche ludique. [Mémoire]