Le rôle des punitions dans les classes de CAP d'enseignement adapté
- Camborde, Fabien (2020)
Travail scientifique de nature réflexive
Non consultable
- Titre en français
- Le rôle des punitions dans les classes de CAP d'enseignement adapté
- Auteur
- Camborde, Fabien
- Directeur de recherche
- Melendez, Adrien
- Date de soutenance
- 25 mai 2020
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- PFPA Hôtellerie-Restauration
- Mots-clés en français
- Punitions
- Autorité éducative
- Enseignement adapté
- Mots-clés
- Punishments
- authority
- educational authority
- special education.
- Résumé en français
- Les punitions sont au cœur de la pédagogie de nombres d’enseignants, pourtant, nous venons de le voir il existe des solutions pour s’en passer tout en maintenant un climat propice aux apprentissages. La mise en œuvre d’une autorité se passant des punitions est technique et fastidieuse mais toutes les clés nécessaires sont très bien détaillées dans la littérature des sciences de l’éducation.
- Accès au document
- Non consultable
- Résumé
-
Punishments are at the heart of the pedagogy of numbers of teachers, however, we
have just seen there are solutions to do without them while maintaining a climate
conducive to learning. The implementation of an authority without punishments is
technical and tedious, but all the necessary keys are very well detailed in the litera
ture of the educational sciences.
Citation bibliographique
Camborde, Fabien (2020), Le rôle des punitions dans les classes de CAP d'enseignement adapté [Travail scientifique de nature réflexive]