Une mise à l'épreuve du "tout espagnol" en LV2

Rosenman Cordeu, Lila Veronica (2020)

Mémoire

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Titre en français
- Une mise à l'épreuve du "tout espagnol" en LV2
Auteur
- Rosenman Cordeu, Lila Veronica
Directeur de recherche
- Manach, Jacqueline
Date de soutenance
- 18 mai 2020
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Langues vivantes étrangères : Espagnol
Sujet
- Espagnol
- Sciences de l'éducation
Résumé en français
- Dans un contexte d'apprentissage-enseignement en LV2 avec un public de débutants, le bain linguistique du "tout espagnol" comme stratégie d'enseignement porte des fruits sur certains aspects mais également impose des limites pédagogiques sur le terrain qui s’avèrent parfois insurmontables. Ce mémoire propose une réflexion sur la possibilité d’enseigner une LVE en ayant uniquement recours à la langue seconde.
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Rosenman Cordeu, Lila Veronica (2020), Une mise à l'épreuve du "tout espagnol" en LV2 [Mémoire]

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