La posture des élèves en situation d’énonciation dans une tâche en discipline non linguistique

Ortholan, Lucile (2020)

Mémoire

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Titre en français
- La posture des élèves en situation d’énonciation dans une tâche en discipline non linguistique
Auteur
- Ortholan, Lucile
Directeur de recherche
- Dupont, Pascal
Date de soutenance
- juin 2020
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
Résumé en français
- Ce mémoire a pour objectif d'observer les postures élèves dans un contexte d'enseignement des arts plastiques mené en anglais, afin de les comparer avec celles d'une séance en cours d'anglais.
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Ortholan, Lucile (2020), La posture des élèves en situation d’énonciation dans une tâche en discipline non linguistique [Mémoire]

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