Les apports du jeu dans les compétences psychosociales et dans les apprentissages scolaires.

Borowczak, Rachel (2020)

Travail scientifique de nature réflexive

Non consultable

Titre en français
- Les apports du jeu dans les compétences psychosociales et dans les apprentissages scolaires.
Auteur
- Borowczak, Rachel
Directeur de recherche
- Lafite, Cécile
Date de soutenance
- 2020
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- PFPA Documentation
Sujet
- Sciences de l'éducation
- Enseignement secondaire
Résumé en français
- Mise en question des apports du jeu dans les apprentissages scolaires. L'introduction du jeu à l’école serait l’occasion de reconsidérer les apprentissages scolaires et d'interroger la posture du professeur documentaliste dans une double perspective : l’acquisition par les élèves de compétences info-documentaires et psychosociales, ainsi que la considération du jeu comme objet documentaire à part entière.
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Citation bibliographique

Borowczak, Rachel (2020), Les apports du jeu dans les compétences psychosociales et dans les apprentissages scolaires. [Travail scientifique de nature réflexive]

Les apports du jeu dans les compétences psychosociales et dans les apprentissages scolaires.

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