L'inclusion des élèves en situation de handicap moteur en EPS.
- Dubernat, Tiffany (2020)
Mémoire
Non consultable
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- L'inclusion des élèves en situation de handicap moteur en EPS.
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- 29 mai 2020
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- Inclusion scolaire
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L'inclusion des élèves en situation de handicap est un sujet d'actualité. En effet, celui-ci se retrouve dans les projets d'école.
De plus, les élèves en situation de handicap sont scolarisés dans les écoles ordinaires depuis 2005.
Cette recherche, au sein du paradigme didactique, nous a permis d'observer que l'élève en situation de handicap moteur en EPS (séquence en planches à roulettes) a accès aux mêmes contenus et objectifs que l'ensemble de la classe, grâce à de l'aide et/ou de l'accompagnement, ainsi qu'à des contrats didactiques différentiels.
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L'inclusion des élèves en situation de handicap est un sujet d'actualité. En effet, celui-ci se retrouve dans les projets d'école.
Citation bibliographique
Dubernat, Tiffany (2020), L'inclusion des élèves en situation de handicap moteur en EPS. [Mémoire]