Comment l’interaction directe avec le vivant peut apprendre aux élèves à le respecter ?

    Guillem, Manon (2020)
Mémoire
Non consultable
    • Comment l’interaction directe avec le vivant peut apprendre aux élèves à le respecter ?
    • 2020
    • Respect du vivant
    • Élevage en maternelle
    • Interaction
    • Quel est le rapport que les élèves ont avec le vivant ? Arrivent-ils à définir ce terme ? Est-ce que cette relation évolue positivement et/ou négativement lorsque l’on enrichit les connaissances des élèves sur le vivant ? Les élevages en classe ont-ils une influence sur la relation au vivant ? Quel être vivant choisir pour les élevages ? Pourquoi ? Que faut-il mettre en place afin de réaliser un élevage dans une classe ?

      C'est afin de pouvoir répondre à toutes ces questions que j'ai rédigé ce mémoire. En effet, de ce questionnement est ressorti la problématique qui est : Comment l’interaction directe avec le vivant peut apprendre aux élèves à le respecter ?
      En réalisant des observations et des entretiens dans deux classes de maternelle, je réponds à toutes ces questions en montrant comment l'interaction avec le vivant peut avoir une influence ou non sur les élèves afin qu'ils respectent le vivant.

Citation bibliographique

Guillem, Manon (2020), Comment l’interaction directe avec le vivant peut apprendre aux élèves à le respecter ? [Mémoire]