L'utilisation du cours dialogué: intérêts et limites

Bacrie, Marine (2020)

Mémoire

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Titre en français
- L'utilisation du cours dialogué: intérêts et limites
Auteur
- Bacrie, Marine
Directeur de recherche
- Fondeville, Bruno
Date de soutenance
- 2020
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- Cours dialogué
Résumé en français
- L'utilisation du cours dialogué est une forme d'enseignement très largement utilisée dans le système éducatif français.
  Toutefois, il est nécessaire d'adopter un regard critique afin d'en connaître les intérêts et les limites par rapport aux apprentissages visés.
  Ce mémoire tente alors de mettre en évidence ces éléments grâce à des observations effectuées dans une classe de CM1-CM2, suivies d'un entretien d'auto-confrontation.
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Bacrie, Marine (2020), L'utilisation du cours dialogué: intérêts et limites [Mémoire]

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