La représentation de l'expérience chez des élèves de CE2 et l'influence que peut avoir un débat scientifique sur ces représentations.

Bergamo, Clémence (2020)

Mémoire

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Titre en français
- La représentation de l'expérience chez des élèves de CE2 et l'influence que peut avoir un débat scientifique sur ces représentations.
Auteur
- Bergamo, Clémence
Directeur de recherche
- Chalmeau, Raphaël
Date de soutenance
- 2020
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- Expérience
- Débat scientifique
Résumé en français
- Ce mémoire vise à expérimenter la vision que peuvent avoir des élèves de CE2, au sujet des expériences que nous réalisons en classe. Ainsi, que le rôle du débat scientifique sur les représentations des élèves.
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- Non consultable

Citation bibliographique

Bergamo, Clémence (2020), La représentation de l'expérience chez des élèves de CE2 et l'influence que peut avoir un débat scientifique sur ces représentations. [Mémoire]

La représentation de l'expérience chez des élèves de CE2 et l'influence que peut avoir un débat scientifique sur ces représentations.

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