L'apport pédagogique de la lecture en réseaux au cycle 3
- Antonin, Céline (2020)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- L'apport pédagogique de la lecture en réseaux au cycle 3
- Auteur
- Antonin, Céline
- Directeur de recherche
- Noizet, Nicole
- Co-directeur de recherche
- Larrivé, Véronique
- Date de soutenance
- 11 juin 2020
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Sujet
- Enseignement primaire
- Résumé en français
-
Alors que la question de l'apprentissage de la lecture et de la compréhension est au coeur des préoccupations de l'école, la mise en réseaux des textes, défendue par la didacticienne Catherine Tauveron, favoriserait la compréhension des élèves, qui sont amenés à approfondir leur compréhension et leur interprétation en reliant les lecture entre elles, et à répondre à un véritable questionnement littéraire.
Ce mémoire portera sur les apports d'une lecture en réseaux auprès d'élèves de CM1 et de CM2. - Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Antonin, Céline (2020), L'apport pédagogique de la lecture en réseaux au cycle 3 [Mémoire]