Inclusion scolaire : la qualité de vie scolaire des élèves en situation de handicap La question des interactions avec les pairs

Carrere, Lucie (2020)

Mémoire

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Titre en français
- Inclusion scolaire : la qualité de vie scolaire des élèves en situation de handicap
  La question des interactions avec les pairs
Auteur
- Carrere, Lucie
Directeur de recherche
- Martin, Franck
Date de soutenance
- 18 juin 2020
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Conseiller principal d'éducation
Sujet
- Sciences de l'éducation
Résumé en français
- Ce travail vise à comprendre la différence de qualité de vie entre les élèves en situation de handicap et leurs pairs tout-venants au sein de l'Ecole, notamment au niveau des interactions sociales entre pairs.
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Citation bibliographique

Carrere, Lucie (2020), Inclusion scolaire : la qualité de vie scolaire des élèves en situation de handicap La question des interactions avec les pairs [Mémoire]

Inclusion scolaire : la qualité de vie scolaire des élèves en situation de handicap La question des interactions avec les pairs

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