Le développement des compétences langagières en sciences à l’école maternelle, à l’aide d’un élevage d’escargots

    Terrancle, Aurélie (2020)
Mémoire
Non consultable
    • Le développement des compétences langagières en sciences à
      l’école maternelle, à l’aide d’un élevage d’escargots
    • 2020
    • Langage
    • Élevage d'escargots
    • Sciences
    • A l’école maternelle, le domaine « Explorer le monde » porte en partie sur les sciences. Les élèves vont à la rencontre de l’environnement et du monde du vivant. Le langage est lié à tous les domaines des programmes. Il est intéressant de lier le langage et les sciences. Je me suis demandée en quoi l’observation d’un élevage d’escargots permet-elle de faire
      évoluer le concept de vivant chez des élèves de maternelle. En quoi la mise en place d'un élevage est un outil pertinent dans l'étude du vivant ? Les sciences, plus précisément à travers un élevage, permettent-elles de développer des compétences langagières chez les élèves ? Quelles méthodes pouvons-nous utiliser pour enseigner les sciences ? Et plus
      particulièrement pour traiter la question du vivant ?

Citation bibliographique

Terrancle, Aurélie (2020), Le développement des compétences langagières en sciences à l’école maternelle, à l’aide d’un élevage d’escargots [Mémoire]