La littérature de jeunesse comme outil pour construire des compétences lexicales chez des élèves de CE1
- Manric, Ludivine (2020)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- La littérature de jeunesse comme outil pour construire des compétences lexicales chez des élèves de CE1
- Auteur
- Manric, Ludivine
- Directeur de recherche
- Gangneux, Michel
- Co-directeur de recherche
- Larrivé, Véronique
- Date de soutenance
- 17 juin 2020
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Sujet
- Enseignement primaire
- Mots-clés en français
- Littérature jeunesse
- Lexique
- Résumé en français
-
Ce mémoire présente une articulation pédagogique entre la lecture de littérature de jeunesse et l'apprentissage du lexique dans une classe de CE1, cycle 2.
L'étude propose d'analyser les effets de l'utilisation de la littérature de jeunesse, et plus particulièrement de l'album, dans la découverte, la manipulation, la classification et le réinvestissement des verbes de parole dans un dialogue. - Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Manric, Ludivine (2020), La littérature de jeunesse comme outil pour construire des compétences lexicales chez des élèves de CE1 [Mémoire]