L'évaluation par compétences en lycée professionnel

Rodrigues, Mylène (2020)

Mémoire

Non consultable

Titre en français
- L'évaluation par compétences en lycée professionnel
Auteur
- Rodrigues, Mylène
Directeur de recherche
- Larré, Françoise
Date de soutenance
- 31 mai 2020
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Eco-Gestion : Commerce et vente
Sujet
Mots-clés en français
- Evaluation par compétences
- Lycée professionnel
Résumé en français
- Dans un système éducatif où la note fait débat, la transformation de la voie professionnelle vient bouleverser le processus d'enseignement en lycée professionnel. Avec un enseignement par compétences, le système d'évaluation doit par conséquent être modifié et laisser place à l'évaluation par compétences et au système de grilles de compétences pour évaluer et suivre l'acquisition des compétences de l'élève.
  Ce processus est nouveau pour les élèves et nous nous sommes demandés si selon leur niveau d'acquisition des compétences, la perception des apports que ce processus d'évaluation pouvaient constituer pour eux, pouvaient être différente.
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Rodrigues, Mylène (2020), L'évaluation par compétences en lycée professionnel [Mémoire]

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