Titre en français

L'évaluation par compétences en lycée professionnel

Auteur

Rodrigues, Mylène

Directeur de recherche

Larré, Françoise

Date de soutenance

31 mai 2020

Établissement

Université Toulouse-Jean Jaurès

UFR ou composante

Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse

Diplôme

M2 MEEF Eco-Gestion : Commerce et vente

Sujet

Economie

Commerce

Sciences de l'éducation

Enseignement secondaire

Mots-clés en français

Evaluation par compétences

Lycée professionnel

Résumé en français

Dans un système éducatif où la note fait débat, la transformation de la voie professionnelle vient bouleverser le processus d'enseignement en lycée professionnel. Avec un enseignement par compétences, le système d'évaluation doit par conséquent être modifié et laisser place à l'évaluation par compétences et au système de grilles de compétences pour évaluer et suivre l'acquisition des compétences de l'élève.
Ce processus est nouveau pour les élèves et nous nous sommes demandés si selon leur niveau d'acquisition des compétences, la perception des apports que ce processus d'évaluation pouvaient constituer pour eux, pouvaient être différente.

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