Différenciation pédagogique et concentration massique en classe de CAP.

Cormary, Simon (2020)

Mémoire

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Titre en français
- Différenciation pédagogique et concentration massique en classe de CAP.
Auteur
- Cormary, Simon
Directeur de recherche
- Ducamp, Christine
Date de soutenance
- 8 juin 2020
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Mathématiques Physique Chimie
Sujet
- Enseignement secondaire
Résumé en français
- Mise en œuvre de l'ingénierie didactique pour concevoir une séance de sciences portant sur la notion de concentration massique en classe de CAP. Différentes modalités de différenciation pédagogique sont étudiés pour répondre à l'hétérogénéité importante des élèves dans certaines filières.
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Cormary, Simon (2020), Différenciation pédagogique et concentration massique en classe de CAP. [Mémoire]

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