Enseigner l’habitat en géographie en Cycle 2, étudier « l’ailleurs » pour une éducation à l’altérité

    Hamida, Karine (2020)
Mémoire
Non consultable
    • Enseigner l’habitat en géographie en Cycle 2, étudier « l’ailleurs » pour une éducation à l’altérité
    • Hamida, Karine
    • 2020
    • Habitat
    • Géographie
    • La problématique auquel ce mémoire souhaite répondre est la suivante :
      À travers l’enseignement de l’ailleurs, enseigner l’habitat en géographie en Cycle 2 permet-il une éducation à l’altérité ?
      La première partie de ce mémoire s’interroge ainsi sur les enjeux de l’étude de l’habitat
      au sein des programmes scolaires de géographie et les liens avec l’éducation à l’altérité.
      La seconde partie présente un protocole mis en place afin de mesurer l’impact d’une
      séquence de géographie sur les représentations des élèves.
    • Non consultable

Citation bibliographique

Hamida, Karine (2020), Enseigner l’habitat en géographie en Cycle 2, étudier « l’ailleurs » pour une éducation à l’altérité [Mémoire]