Buts d'accomplissement de soi et demande d'aides dans l'apprentissage
- Robert, Bijou (2020)
Mémoire
Non consultable
-
- Buts d'accomplissement de soi et demande d'aides dans l'apprentissage
-
- 18 juin 2020
-
-
De manière générale, des études montrent que certains apprenants utilisent peu ou mal ces aides (Aleven, Stahl, Schworm, Fischer & Wallace, 2003). Certains s’abstiennent à la recherche d’aides lorsqu’ils en ont besoin, d’autres au contraire sollicitent de manière excessive les aides et les cherchent sans essayer de réaliser la tâche cible de manière autonome, la demande d’aide dans ce cas est utilisée abusivement. A propos de ce constat nous nous interrogeons sur les raisons qui poussent un apprenant à demander de l’aide. Est-ce que les comportements de demande d’aides peuvent être dûs aux raisons qui poussent un individu à s’investir dans une tâche ?
Dans le cadre de ce mémoire, nous décrivons tout d’abord le contexte théorique de notre recherche, à savoir la demande d’aides selon Nelson-Le Gall, le but d’accomplissement de soi, et la mise en relation entre le but d’accomplissement de soi et la demande d’aide.
-
De manière générale, des études montrent que certains apprenants utilisent peu ou mal ces aides (Aleven, Stahl, Schworm, Fischer & Wallace, 2003). Certains s’abstiennent à la recherche d’aides lorsqu’ils en ont besoin, d’autres au contraire sollicitent de manière excessive les aides et les cherchent sans essayer de réaliser la tâche cible de manière autonome, la demande d’aide dans ce cas est utilisée abusivement. A propos de ce constat nous nous interrogeons sur les raisons qui poussent un apprenant à demander de l’aide. Est-ce que les comportements de demande d’aides peuvent être dûs aux raisons qui poussent un individu à s’investir dans une tâche ?
Citation bibliographique
Robert, Bijou (2020), Buts d'accomplissement de soi et demande d'aides dans l'apprentissage [Mémoire]