Minorer les comportements déviants : quelles ressources pour les professeurs des écoles ? Étude de cas sur un élève de CE1
- Lavergne, Agathe (2016)
Mémoire
Non consultable
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Minorer les comportements déviants : quelles ressources pour les professeurs des écoles ?
Étude de cas sur un élève de CE1
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Minorer les comportements déviants : quelles ressources pour les professeurs des écoles ?
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- 25 mai 2016
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- Comportement
- Déviance scolaire
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Alors que la déviance en milieu scolaire s'accroît, les enseignants du premier degré s'accordent pour dénoncer le manque de ressources. Nous avons donc réalisé une étude sur Anatole, élève de CE1 dissipé, violent, vulgaire et insolent.
Par le biais d'entretiens et d'observations, nous cherchons çà savoir s'il existe des méthodes, des outils, qui permettraient de limiter, voire éradiquer les comportements déviants.
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Alors que la déviance en milieu scolaire s'accroît, les enseignants du premier degré s'accordent pour dénoncer le manque de ressources. Nous avons donc réalisé une étude sur Anatole, élève de CE1 dissipé, violent, vulgaire et insolent.
Citation bibliographique
Lavergne, Agathe (2016), Minorer les comportements déviants : quelles ressources pour les professeurs des écoles ? Étude de cas sur un élève de CE1 [Mémoire]