Les intérêts d’un enseignement plurilingue pour des élèves en difficulté dans leur langue de socialisation première
- Bertrand, Alexia (2020)
Mémoire
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- Titre en français
- Les intérêts d’un enseignement plurilingue pour des élèves en difficulté dans leur langue de socialisation première
- Auteur
- Bertrand, Alexia
- Directeur de recherche
- Garcia-Debanc, Claudine
- Co-directeur de recherche
- Gangneux, Michel
- Date de soutenance
- 2020
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Plurilinguisme
- Éveil aux langues
- Résumé en français
- Ce mémoire propose d'étudier les intérêts d'un enseignement plurilingue pour des élèves en difficulté dans leur langue de socialisation première. Ce sujet traite donc de l'éveil aux langues, de la comparaison des langues et des élèves en difficulté.
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Citation bibliographique
Bertrand, Alexia (2020), Les intérêts d’un enseignement plurilingue pour des élèves en difficulté dans leur langue de socialisation première [Mémoire]