L’organisation des équipes pédagogiques pour l’inclusion des élèves en situation de handicap au sein des lycées généraux et technologiques

Joets, Stéphanie (2020)

Mémoire

Non consultable

Titre en français
- L’organisation des équipes pédagogiques pour l’inclusion des élèves en situation de handicap au sein des lycées généraux et technologiques
Auteur
- Joets, Stéphanie
Directeur de recherche
- Larré, Françoise
Date de soutenance
- 2020
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Eco-Gestion : Comptabilité et finance
Sujet
- Enseignement secondaire
Résumé en français
- Ce mémoire de M2 MEEF Economie-gestion a pour objectif de mener une réflexion sur l'impact que peut avoir l’organisation d’une équipe éducative d’un lycée général et technologique sur la mise en oeuvre de la mission d’inclusion des élèves en situation de handicap par les enseignants. Il s’agit d’une analyse qualitative réalisée avec des entretiens semi-directifs auprès de six enseignants.
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Citation bibliographique

Joets, Stéphanie (2020), L’organisation des équipes pédagogiques pour l’inclusion des élèves en situation de handicap au sein des lycées généraux et technologiques [Mémoire]

L’organisation des équipes pédagogiques pour l’inclusion des élèves en situation de handicap au sein des lycées généraux et technologiques

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