Contenus

• Visual merchandising de luxe, de la création d'imaginaires au design émotionnel : méthodologie du designer retail.
  L’outil que tout retail designer doit utiliser pour plus d'efficacité Face aux exigences esthétiques des grandes marques et aux désirs insatiables des consommateurs, les designers professionnels peuvent être rapidement dépaysés. A travers une esthétique imaginée et un concept bien pensé, ils doivent s’approprier la personnalité de la marque à travers un moment d’émotions et de rêves. Voici un outil qui permettra à tous les Retail Designers de ne pas se perdre dans le vaste univers du Visual merchandising. Il saura s’identifier et se positionner de manière à satisfaire les attentes de la marque et du consommateur. Pour qu’un Retail Designer réussisse et puisse répondre efficacement aux besoins changeants de la marque et aux désirs des consommateurs, il doit apprendre à analyser le fonctionnement du système de manière logique et méthodique. Ma thèse a été inspirée et enrichie par mes observations dans le milieu professionnel lors de mes stages en agence de design. J’ai appris à mettre en place une logique d’analyse basée sur trois pôles s’articulant autour d’un élément central : Le produit. Au travers des axes de composition : La marque - Le Designer Retailer - et le consommateur potentiel/cible ; tournant autour du produit. Ainsi, « La boussole du designer » offre au Retail Designer l’outil indispensable pour comprendre le fonctionnement du marchandising visuel et conduire la marque et le consommateur vers un point de rencontre.
• L'Anti-Lucretius de Melchior de Polignac : traduction et commentaire des trois premiers chants
  L'Anti-Lucretius est un poème scientifique néo-latin de plus de dix mille vers, rédigé entre la fin du XVIIe et la première moitié du XVIIIe siècle, et publié à titre posthume en 1747. Melchior de Polignac veut contrer l'influence de l'épicurisme en s'appuyant sur la physique de Descartes et en recourant aux images et à la langue de Lucrèce. Cette œuvre, qui eut une grande importance dans la lutte entre philosophes et anti-philosophes, est aujourd'hui presque méconnue à cause de sa langue, les traductions existantes étant de « belles infidèles ». Cette thèse propose une traduction scientifique et un commentaire littéraire et philosophique des trois premiers livres.
• Le livre bilingue jeunesse comme outil d'intégration culturelle
  Parler une langue favorise un sentiment d’appartenance et d’intégration dans la société dans laquelle elle est parlée, nous sommes plus facilement acceptés dans cette dernière lorsque nous en parlons la langue. La langue fait directement référence à la culture dans laquelle nous avons grandi, c’est un élément culturel à part entière qui nous permet de construire notre propre identité et de la valoriser. Cette langue peut être transmise par voie orale, lorsque l’on communique directement avec d’autres individus, comme nos parents, mais elle peut également être transmise par voie écrite et notamment via le livre, qui est généralement lu depuis l’enfance. Le livre est lui-même un vecteur de partage des cultures et des langues puisqu’il en est le support physique. La lecture nous fait réfléchir, imaginer, découvrir, apprendre mais elle permet aussi de nous familiariser avec du vocabulaire, des langues mais aussi des cultures en fonction du contenu présenté dans l’ouvrage. Ce qui va nous amener à nous questionner sur les situations dites bilingues. Pour les enfants vivant entre deux cultures et deux langues (au minimum), cette découverte des langues et de la culture se fait dès que la famille est confrontée à ce bilinguisme. Il peut être imposé selon le pays dans lequel elle vit, ou par les parents eux-mêmes, originaires de deux cultures différentes. Pour accompagner ces familles dans leur bilinguisme et le biculturalisme, les éditeurs ont depuis quelques années crée des collections d’ouvrages bilingues destinés à la jeunesse. Ces derniers sont publiés pour répondre à ce besoin de partage et de mélange des cultures. Il est important de préciser que ce travail de recherche n’évoquera volontairement pas les langues et populations européennes mais sera centré sur les langues dites « d’immigration » : des langues du continent africain, du Moyen-Orient ou bien du continent asiatique. Notre étude consiste à établir les liens entre les enfants apprenant ou parlant des langues issues de l’immigration et l’intégration culturelle qu’ils sont en train de commencer et cela via un élément culturel tel que le livre. La langue étant une manifestation de l’identité culturelle, comment le livre bilingue à destination des jeunes lecteurs permet-il l’intégration culturelle de ces derniers ?
• La place des activités sensori-motrices lors des apprentissages des mathématiques dans les pratiques des enseignants en école primaire
  D'après le paradigme de la cognition incarnée, les connaissances résulteraient de l’interaction du corps avec l’environnement. Nos activités sensori-motrices permettraient aux élèves de multiplier les traces mnésiques. Il semble donc possible d’aider les enfants à faire progresser leurs compétences numériques en proposant des situations qui impliquent un codage multimodal en mémoire. Dans ce cadre, l’utilisation d’activités motrices des doigts constitue un lien entre les connaissances non symboliques présentes avant la naissance et les connaissances ultérieures. Prendre appui sur les activités sensori-motrices permettrait aux élèves d’accéder petit à petit à l’abstraction. Nous nous questionnons ici sur la pratique professionnelle des enseignants et sur la place faite à l’utilisation du corps et plus spécifiquement des doigts dans les apprentissages numériques en classe.
• Mictlantecuhtli, Étude du dieu de la mort
  Etude du dieu de la mort nahua Mictlantecuhtli et de son environnement proche (Mictlan, Mictlancihuatl et Yaotequihua)
• Améliorer la qualité de vie de l'enfant autiste : un outil d'accompagnement
  En s'introduisant dans le monde des sens, des expériences, de la mémoire ainsi que dans l'expression de notre corps et esprit à travers l'art. Ce mémoire vise à répondre une problématique qui tourne autour de l'handicap, pas n'importe quel handicap, mais celui de l'enfant autiste. decide a comprendre cela, ce mémoire nous amène a mettre nos soi-disant états "normaux" par rapport a l'autisme. C'est alors, que celui la est une mémoire qui tourne autour de la réflexion de "qu'est-ce qu'en enfant tant que designer puis-je faire pour améliorer la qualité de vie des enfants autistes?" Ce mémoire vise a comprendre l'état de l'enfant autiste pour arriver a developper un outil qui soit pratique et utile pour eux. a travers mes recherches autour de la sensoralité, la forme dans laquelle les enfants atteint d'autisme interagissent avec le monde, sa maniere de penser et d'agir, ainsi que l'importance du jeu, j'essayerais de m'approcher vers une interprétation personnel de cette connaissance. cela, pour arriver a une réponse et création uniques pour répondre aux besoins de l'enfant. je vous invite donc, a vous immerger dans ce mémoire ou le sens, la rêverie, l'expérience, l'art et beaucoup d'autres choses vous aideront a comprendre plus a propos de nous en tant qu'être.
• Mal et maladie dans Crime et châtiment de Dostoïevski et Sanctuaire de Faulkner : approches nietzschéennes
  La nature même du mal a longuement été étudiée dans la philosophie comme dans la littérature, où on retrouve un mal en action, à travers le meurtre, le viol ou encore toute infraction grave à la morale et ce, notamment dans le roman. Nous voudrions proposer une lecture mettant en valeur les possibilités offertes par le roman de réfléchir, de manière non systématique mais narrative, sur ce problème. Les symptômes maladifs liés à la problématique du crime dans Sanctuaire et Crime et châtiment seront ainsi comparés selon une approche nietzschéenne de la santé et de la morale.
• L'impact de la crise sanitaire sur le financement des transports publics urbains
  La crise sanitaire a fortement affecté les mobilités de manière générale. La baisse de fréquentation et des activités ont causé une chute des recettes tarifaires et du versement mobilité. Ces baisses de recettes ont sensiblement touché les AOM en 2020. Mais qu'en est-il aujourd'hui ? Se sont-elles remises de la crise sanitaire ?
• L’exclusion des « Gens du voyage », au prisme de l’intervention sociale d’une association d’accès aux droits : l’exemple de deux cités de sédentarisation de « Gens du voyage » dans la ville de Toulouse.
  « Gens du voyage » est le terme administratif Français, utilisé pour définir différentes populations historiquement identifiées comme « tsiganes ». Les « Tsiganes » ont historiquement subi des persécutions de la part des États Européens, jusqu’au génocide perpétré par les Nazis avec la complicité d’autres pays comme la France. Jusqu’en 2017, les « Gens du voyage », subissaient encore une politique discriminatoire, à travers un dispositif spécifique de contrôle des individus identifiés comme « Gens du voyage ». Ce dernier, imposait alors, un statut de « citoyens relégués » à une partie de la société française. Malgré l’abrogation de ce dispositif, des voix s’élèvent depuis pour condamner des situations de discrimination institutionnelles qui perdurent. À Toulouse, dans le quartier du Ginestous, une population identifiée comme « Gens du voyage » vit dans deux « cités de sédentarisation ». Dans ce mémoire, nous allons, au prisme de l’intervention sociale d’une association d’accès aux droits, questionner le statut actuel de citoyen, alors longtemps relégué, desdits « Gens du voyage », vivant dans ces cités de sédentarisation. La recherche sera centrée sur les questions d’accès aux droits en termes d’habitation et de scolarisation. Nous avons dans ce travail essayé de voir, si les représentations de l’antitsiganisme institutionnel du passé, influence encore et comment, à l’échelle locale, les logiques des acteurs institutionnels et de leurs politiques. Mais aussi de voir comment les habitants de ces cités de sédentarisation font face. Et comment les travailleurs sociaux qui interviennent dans ces quartiers se positionnent.
• Développement d’une application web de pilotage de performance économique et maintenance du système d’information pour le projet Progress chez Progress Académie Solutions
  Dans le cadre de mon Master 2, j’ai effectué un stage de 6 mois chez Progress Académie Solutions, une société établie en 2021, qui propose des services informatiques pour la société Coiffure du Monde (CDM). Les objectifs de ce stage se composent en deux parties : développement web L’autre partie est de maintenir le système d’information de CDM. Concernant la partie de développement web, j’ai travaillé sur deux missions : la première mission est de créer une interface pour l'affichage de satisfaction de clients. La deuxième mission est de réaliser une interface appelant la tour de contrôle dédiée au pilotage de performance économique des salons et des coiffeurs. Pour les missions de développement web, j’ai l’occasion d’utiliser Angular pour l’interface utilisateur. J’ai utilisé Node.js et API pour le développement back-end. Par rapport à la partie de la maintenance du système d’information, j’ai dû intervenir quand il y a des problèmes pour les logiciels des salons. J’ai dû diagnostiquer le problème, puis le résoudre. Ce mémoire retrace la globalité du projet Progress : comprendre le système d’information de CDM, les méthodologies appliquées pour le développement web et les résultats finaux de mission effectuées.
• Oscar I : fabrique d'une figure princière et stratégies de légitimation de la dynastie Bernadotte en Suède et en Norvège (1810-1844)
  Cette thèse a pour objet d’étude le roi Oscar Ier (1799-1844), et tout particulièrement son pré-règne, c'est-à-dire la période qui se situe entre son arrivée en Suède, à la fin de l’année 1810, et son accession aux trônes de Suède et de Norvège le 8 mars 1844. Elle a pour ambition d’étudier la préparation à la fois intellectuelle et politique d’un futur roi de Suède et de Norvège. Notre réflexion s’articule ainsi autour des problématiques de fabrique de la figure princière et des stratégies de légitimation de la dynastie Bernadotte en Suède et en Norvège, entre 1810 et 1844. Fils unique du maréchal Jean-Baptiste Bernadotte (1763-1844) et de la Marseillaise Désirée Clary, Oscar Ier est un des monarques de la dynastie Bernadotte le moins étudié. Grâce à un travail conséquent de dépouillement des Bernadotteska arkivet (BFA), sources privées de la famille royale de Suède et en très grande partie inédites, cette étude a pour ambition de rétablir la place de ce monarque dans l’historiographie de la dynastie Bernadotte. Meilleur allié de son père dans sa quête de légitimation de la dynastie Bernadotte au sein du double royaume, Oscar s’avère bien plus essentiel que l’historiographie ne le laisse paraître. Il s’agit alors de restituer cette figure monarchique méconnue dans un contexte européen plus large autour des thèmes de l’éducation des princes, de l’incarnation de la nation par la figure monarchique, mais aussi de la place de la Suède dans le concert européen de la première partie du XIXe siècle.
• Politiques publiques et Massification énergétique : Étude de cas de l’agglomération Foix-Varilhes en Ariège
  La crise climatique est une des plus importantes menaces que pèse sur notre société, et le secteur de l’habitat en est des contributeurs de par les émissions qu'il génère. En France, selon les chiffres de l'Agence de l'Environnement et de la Maîtrise de l’Énergie (ADEME), l’habitat représente 44 % de l’énergie consommée. Chaque année, le secteur du bâtiment émet plus de 123 millions de tonnes de C02, ce qui fait de lui le secteur-clé à prendre en compte pour lutter contre le dérèglement climatique. Pour minimiser son impact global sur l'environnement et rendre les bâtiments plus économes et moins énergivores, le secteur de la construction a décidé de s'engager dans une voie plus durable, et améliorant et développant les règles et les outils. Ce mémoire tendra à démontrer et à définir un cadre de réflexion globale sur l'évolution des problématiques énergétique du logement et des politiques publiques associées. Nous allons donc chercher à associer la question énergétique à celle de la rénovation dans l'habitat. Nous étudierons le cas de l'Agglomération du Pays de Foix-Varilhes en Ariège, au travers de l'association privée au service de l'habitat : SOLIHA Ariège.
• Étude des glissements de sens induits par le contact de langues en anglais québécois : apports conjoints de la modélisation vectorielle sur corpus et de l'approche sociolinguistique variationniste
  Cette thèse étudie les glissements de sens induits par le contact de langues en anglais québécois, à savoir des mots anglais préexistants utilisés avec un sens différent en raison d’une influence potentielle du français. Nous proposons une approche novatrice à l’intersection du traitement automatique des langues et de la sociolinguistique variationniste, afin de fournir une description exhaustive de ce phénomène ainsi que d’évaluer les contributions des approches sur corpus mises en œuvre ici. Afin d’effectuer des analyses computationnelles de variation sémantique, nous avons constitué un corpus composé de 78,8 millions de tweets de Montréal, Toronto et Vancouver. Le corpus a été utilisé pour mettre en œuvre différents types de modèles vectoriels, à savoir des représentations computationnelles du sens des mots. Les modèles statiques ont permis d’identifier de nouveaux glissements de sens, alors que les modèles contextuels ont permis de caractériser plus finement leurs utilisations. Malgré des résultats prometteurs, ces méthodes sont limitées par le bruit lié à leurs caractéristiques intrinsèques et à la structure du corpus. Ces approches ont été complétées par des données plus fines recueillies au moyen d’entretiens sociolinguistiques avec 15 locuteurs vivant à Montréal. Les corrélations entre les variables linguistiques et différents facteurs sociodémographiques, ainsi que les remarques qualitatives sur leur utilisation, indiquent quatre patterns de variation synchronique ; ceux-ci pourraient à leur tour refléter des processus diachroniques. Par ailleurs, la variabilité inter-locuteurs suggère un rôle important des locuteurs bilingues et plus jeunes dans l'utilisation des glissements de sens. Enfin, les scores d'acceptabilité sont faiblement corrélés avec les mesures computationnelles, ce qui suggère que ceux-ci reflètent d’autres dimensions de variation sémantique. Dans l'ensemble, cette thèse a fourni la première description systématique des glissements de sens en anglais québécois. Elle a également mis en évidence la complémentarité des approches développées dans des disciplines différentes. Ces considérations ouvrent la voie à une utilisation plus avisée des méthodes computationnelles basées sur corpus dans des études de phénomènes sociolinguistiques.
• Les espaces communs et démocratiques d'E. M. Forster : romans, nouvelles, essais
  La critique forstérienne a souvent souligné les contradictions de l’écrivain, tant dansson style que dansses idées etson engagement politique, en omettant souvent les complexités et larichesse des réflexions et des recherches esthétiques de Forster. Ses propos sur l’établissement d’une «aristocratie du sensible» au sein de la démocratie, sa croyance en la liberté individuelle et sa promotion du «[o]nly connect...» de Margaret Schlegel dans Howards End, ainsi que les explorations stylistiques induites par ces tensions intellectuelles, sont autant d’étapes dans la quête ininterrompue de l’écrivain d’espaces esthétiques et politiques véritablement communs puisque pluriels et dissensuels. Cette thèse se propose d’étudier l’engagement démocratique de l’écrivain en s’appuyant à la fois sur les essais, la fiction mais aussi les BBC Talksd’E. M. Forster. Il s’agit ici de mettre en lumière son écriture comme un espace commun où les personnages et le lecteur peuvent faire l’expérience de l’altérité. Forster exploite la particularité de chaque forme dans la mise en place d’une circulation et une ouverture démocratique du sens, et interroge par la même occasion la nature d’un objet esthétique ou d’un objet politique. La place de l’artiste dans «l’espace des discussions publiques», pour reprendre les mots de Jacques Rancière, soulève également la question de l’articulation entre esthétique et politique. E. M. Forster y a été particulièrement confronté en raison des événements historiques dont il a été le contemporain, qu’on parle ici des guerres mondiales qui ont secoué l’Europe ou bien des bouleversements éthiques et esthétiques du tournant du siècle. Ceux-ci ont souvent amené l’écrivain édouardien à réagir, que ce soit dans ses essais, mais aussi au sein même de sa fiction. Le présent travail analyse la façon dont l’auteur a répondu aux crises politiques et formelles de son temps à travers ses considérations sur le commun et ladémocratie dans son œuvre
• Communication sensible à l’attention maternelle dans une perspective comparative : approche développementale et multimodale
  S'inscrivant dans l'approche evo-devo, certaines hypothèses évolutives sur les origines du langage suggèrent que le contrôle volontaire de la voix pourrait être apparu dans la lignée humaine comme un moyen pour le nourrisson de maintenir l'attention et l'investissement du parent. Cette thèse avait pour but d’étudier le développement de la communication du jeune primate à l'aune de ces hypothèses. Pour cela, nous avons quantifié les signaux produits par les « jeunes » humains (N= 30) et chimpanzés (N= 11) envers leur mère selon qu’elle soit visuellement attentive ou inattentive. L'observation en condition écologique de la communication sensible à l'attention a ensuite été testée à l'aide de descripteurs d’ajustement unimodal et intermodal, respectivement définis par la capacité du jeune primate à traiter les mères visuellement inattentives (i) en évitant de produire des signaux silencieux-visuels et/ou (ii) en favorisant la production de signaux perceptibles par l'utilisation de signaux audibles et tactiles. Chez le jeune chimpanzé l'ajustement intermodal émergeait avant l'unimodal, tandis que chez l’enfant préverbal l'ajustement unimodal émergeait avant l'intermodal. De plus, chez les dyades humaines, le Langage Adressé à l'Enfant (LAE) influençait de manière concurrente ces deux ajustements ; l'ajustement unimodal était plus marqué lorsque la mère s'adressait à l'enfant, tandis que l'ajustement intermodal était plus marqué lorsque la mère était silencieuse. En testant ces ajustements sur des signaux spécifiques, nos résultats montraient que les signaux canoniques du développement du langage (e.g babillage, geste de pointage) n'étaient pas les seuls à s'ajuster à l'attention visuelle maternelle. Enfin, l'ajustement unimodal serait prédicteur de compétences lexicales. Tous ces résultats sont discutés au regard des hypothèses evo-devo et dans une perspective comparative sur l'évolution de la communication au sein de la lignée primate.
• Étude d'un dispositif de formation d'entraîneurs à des usages de technologies numériques au service de l'apprentissage d'actions collectives par les joueurs
  Face à la nature complexe des actions collectives, les technologies numériques apparaissent comme un moyen de favoriser leur apprentissage. Toutefois, l’usage de ces technologies ne va pas de soi. Un travail de conceptualisation a permis de définir des activités de formation propices à l’apprentissage d’actions collectives par les joueurs. Dès lors, quatre entraîneurs de football ont été formés à formaliser, enseigner, accompagner et évaluer des actions collectives à l’aide d’usages singuliers de technologies numériques. L’analyse des activités menées dans leur contexte d’entraînement met en évidence que ces usages enrichissent les activités des entraîneurs, malgré quelques écarts aux activités attendues. De plus, ils jugent positivement la réussite des actions collectives par les joueurs. La discussion vise à dégager des conditions de formation propices au développement d’usages variés et articulés de technologies numériques au service de l’apprentissage d’actions collectives.
• Didactique du français écrit auprès du public sourd signant, la rencontre entre la didactique du Français Langue Étrangère et la Langue des Signes Française. Exemple d’une pratique : « La méthode visuo-syntaxique »
  La langue française est appréhendée comme une langue étrangère par les élèves sourds. Son acquisition peut poser des difficultés au vu de sa modalité audio-vocale. Chaque apprenant est différent et de nombreuses méthodes ont été développées. Utiliser la Langue des Signes Française comme point d’entrée dans l’apprentissage du français écrit, associée à la didactique du Français Langue Étrangère, a donné naissance à une méthode visuelle où un « pont » est établi entre les deux langues : « la méthode visuo-syntaxique ». Après avoir explicité le contexte didactique par le biais d’apports théoriques sur le fonctionnement général de la LSF, sur l’acquisition d’une langue première et sur l’apprentissage du français comme langue étrangère chez les Sourds, nous présenterons la méthode visuo-syntaxique mise en place auprès d’un groupe d’adolescents sourds afin de pallier les difficultés rencontrées dans l’apprentissage du français écrit.
• Évaluation de la place des constructions typiques de l’immédiat dans les écrits scolaires : le cas des constructions clivées
  Dans cette étude, un corpus d’écrits scolaires nommé Résolco est utilisé dans le but de décrire et de comparer l’usage des constructions associés à l’oral, ou plutôt à l’immédiat communicatif. Après avoir consacré l’état de l’art aussi bien aux constructions disloquées que clivées, nous nous limitons aux constructions clivées par la suite. Nous émettons deux hypothèses pour les constructions clivées, fondées sur des études antérieures : 1) Les sujets et les circonstants constitueront les fonctions syntaxiques les plus fréquentes de l’élément clivé et 2) La fréquence des constructions clivées diminuera graduellement en fonction de l’augmentation du niveau de scolarité. L’étude a également pour but de proposer une méthode permettant de détecter ces constructions automatiquement – un aspect important en TAL et en linguistique outillée qui a été peu traité jusqu’à maintenant. L’extraction des constructions clivées se fait en plusieurs étapes. Dans un premier temps, nous constituons un gold-standard à l’aide des patrons génériques formulés dans un outil d’analyse textuelle (TXM). Ensuite, nous élaborons un script Python qui extrait les clivées à l’aide des dépendances syntaxiques que nous évaluons à partir de notre gold-standard. Les résultats confirment l’hypothèse que les sujets et les circonstants sont les fonctions syntaxiques faisant le plus souvent l’objet du clivage. Cependant, les résultats ne sont pas conformes à l’hypothèse que la fréquence d’usage des clivées diminue graduellement selon l’augmentation du niveau de scolarité. Dans la discussion, nous évoquons entre autres le rôle que joue le type d’écrits scolaires analysé, à savoir les textes narratifs. Concernant les méthodes d’extraction des clivées, notre analyse des sorties de l’outil d’analyse textuelle ainsi que le script Python permet de dégager des points d’amélioration.
• Favoriser la réutilisation de corpus annotés : conversion vers le standard d’annotation Universal Dependencies
  Ce mémoire s’inscrit dans la suite d’un travail précédent (Miletic, 2018), qui a porté sur la création d’un premier treebank pour le serbe. Ce corpus, nommé ParCoTrain, est d’un intérêt spécial pour le TAL du fait que le serbe est une langue avec très peu de ressources libres. Ce corpus a été constitué dans le cadre du projet ParCoLab lancé en 2010 dont l’objectif est la constitution d’un corpus parallèle serbe-français-anglais. En effet, lors de la conception du corpus ParCoTrain, il existait peu de corpus annotés pour le Serbe. De plus, une grande majorité de ressources n’est pas en libre accès donc la constitution de corpus de grande envergure est compliquée. Il est difficile de développer des outils automatiques pour le Serbe en TAL du fait de ce manque d’outils et de ressources préalables. Il est donc important de rendre accessible, pour le plus grand nombre possible, les ressources déjà existantes comme ParCoTrain. Ainsi, nous cherchons, dans ce mémoire, à favoriser la réutilisation de corpus annotés. Pour se faire, nous proposerons une conversion des annotations de ParCoTrain vers le standard d’annotation Universal Dependencies à l’aide de l’outil préexistant Grew.
• Identification et catégorisation du code-switching anglais-français dans les tweets
  Le code-switching est un phénomène langagier qui se traduit par la cohabitation de différentes langues dans un même énoncé. Les tweets sont des communications brèves qui sont susceptibles de contenir du code-switching, en particulier lorsqu’ils sont produits par des locuteurs de Montréal, ville avec un contact de langue entre le français et l’anglais. L’objectif est d’identifier et de catégoriser le code-switching dans des données courtes pour pouvoir ensuite accéder à des phénomènes linguistiques spécifiques au code-switching selon ses fonctions et ses motivations. L’analyse des données se fait principalement au niveau du token avec une projection de lexiques pour l’identification de langue.