Contenus

• L'Enseignement Moral et Civique (EMC) au cycle 3 : la sensibilisation au harcèlement
  Ce travail de recherche vise à s'intéresser aux différentes formes de harcèlement et plus particulièrement au harcèlement scolaire en école primaire. J'ai alors décidé de davantage prendre en considération ce fléau et d'approfondir mes connaissances sur le sujet. Cette recherche met en avant la formation des enseignants ainsi que le territoire de vie des élèves. Mais elle contribue également à apporter des potentielles solutions pour lutter contre ce phénomène dès le plus jeune âge dans le milieu scolaire.
• Enjeux et limites de la gestion des terres indivises de montagne au travers de la révision d'un dispositif de mise à disposition de surfaces aux éleveurs. Le cas de la Commission Syndicale du Pays de Cize
  Ce mémoire de stage porte sur la gestion des terres indivises en montagne en se focalisant sur le cas spécifique de la Commission Syndicale du Pays de Cize dans les Pyrénées-Atlantiques qui mène un dispositif de mise à disposition de foncier. Celui a pour but de faciliter l’accès à des surfaces agricoles aux éleveurs locaux. Il joue un rôle crucial dans le maintien de l’activité pastorale traditionnelle dans cette région montagnarde s’inscrivant dans le contexte plus général des défis que rencontrent l’agriculture de montagne tels que le morcellement des terres ou l’abandon des surfaces agricoles. Le dispositif actuel n’est plus adapté et arrive aujourd’hui à ses limites. L’objectif de ce mémoire est d’analyser les enjeux de la gestion foncière collective en montagne, en mettant en évidence les facteurs qui freinent une mise en œuvre optimale de ce dispositif et en proposant des pistes d’amélioration, notamment des critères d’attribution pertinents. Pour atteindre cet objectif, une approche méthodologique combinant plusieurs outils a été adoptée. L'analyse documentaire a permis de comprendre le cadre historique et juridique du dispositif. Un état des lieux cartographique a été réalisé afin d’avoir une vision globale de surfaces allouées et une enquête de terrain a été menée auprès des éleveurs concernés afin de recueillir des témoignages et des perspectives sur les défis rencontrés. Cette étude a permis de souligner la nécessité urgente de réviser les critères d’attribution des terres et d’adapter le dispositif pour avoir un regard sur les besoins réels des éleveurs et permettre une attribution et une utilisation optimal des surfaces. En particulier, il est crucial de soutenir de manière plus efficace les petites exploitations transhumantes, qui jouent un rôle essentiel dans la préservation des paysages et de la biodiversité en montagne. Les recommandations formulées visent à pérenniser la mise à disposition des terres tout en répondant aux nouvelles réalités du territoire. Ce mémoire met en évidence que pour assurer la durabilité de l’activité pastorale en Cize et maintenir une gestion collective des biens communs, il est impératif de moderniser cet outil de gestion foncière qu’est la mise à disposition des surfaces appelées « fougeraies » en mettant en application des critères d’attribution adaptés et permettant d’avoir un regard sur les exploitations bénéficiaires.
• L’utilisation de la vidéo-formation dans l’accompagnement et l’évaluation des professeurs des écoles stagiaires
  Suite à la réussite du CRPE (Concours de Recrutement des Professeurs des Écoles), les jeunes lauréats deviennent professeurs des écoles stagiaires pour une année dense et exigeante, tant les compétences professionnelles à acquérir sont nombreuses et nouvelles. Les néo-enseignants font face à de nombreux défis, dont celui de la titularisation. Durant cette année, ils sont accompagnés, entre autres, par des professeurs des écoles maîtres-formateurs qui les suivent au travers de visites en présentiel tout au long de l'année. Ces visites peuvent être une source de stress pour ces jeunes enseignants. L'utilisation de la vidéo comme point d'entrée vers une nouvelle forme de suivi est ici envisagée, permettant une montée en compétences sur sa propre pratique tout en réduisant le niveau de stress.
• Étude de la production française d'images dans les îles du sud-ouest de l'océan Indien. Regards sur les lointains du XVIIIe au début du XXe siècle.
  Au milieu du XVIIe siècle, la présence française dans l’océan indien se pérennise, et avec elle, la venue de plus en plus fréquente d’explorateurs et de corps d’expédition. Dans ce contexte sont produites de nombreuses images documentaires diffusées en métropole. Aux intérêts coloniaux vont se joindre les intérêts scientifiques, ce qui donne place à des productions naturalistes et anthropologiques. Se forme alors un regard occidental vers cet « Autre » souvent déshumanisé, réduit à son statut d’esclave, ce qui situe l’analyse de ce corpus dans un cadre d’étude post-colonial. Les productions relayées dans les journaux, ont pour point commun de décrire davantage le colon que l’esclave, tout en diffusant des paysages donnant prise au fantasme. Au tournant du XXe siècle, la dimension scientifique laisse place aux voyageurs indépendants, dont les productions se distinguent par leur singularité stylistique. Nous voyons apparaître dès lors des voyageurs détachés de toute initiative coloniale ou académique, à l’approche neutre. Ainsi, cette étude revêt plusieurs dimensions : si ce n’est l’étude purement stylistique des productions, il s’agit plutôt de préciser leur contexte de création, de les associer à une époque, de les faire dialoguer. Les sciences, les médias, le rapport à l’Autre, l’imaginaire des lointains, le colonialisme sont autant de sujets qui entrent dans cette étude qui a aussi pour objectif premier de porter un regard neuf sur ces îles - les Mascareignes, les Comores, Madagascar - souvent oubliées des études post-coloniales.
• La Maison Rouvenat, une entreprise joaillière parisienne de la seconde moitié du XIXe siècle
  La Maison Rouvenat est une grande maison de joaillerie française fondée en 1849 par Léon Rouvenat. Dès ses débuts, elle connait un grand succès international grâce notamment à ses présentations remarquées lors des Expositions Universelles. Ce mémoire fait état de la biographie de Léon Rouvenat, de l'histoire de la Maison sous sa direction puis celle de ses successeurs, de sa production joaillière, et de son impact sur l'histoire de la joaillerie ainsi que son rayonnement international.
• Information, esprit critique et éducation aux médias et à l’information en cycle 3
  A l’ère du numérique où les réseaux sociaux occupent une place importante, l’accès à l’information et les modes de communication ont été profondément transformés. Auparavant, la diffusion de l’information était dominée mais aussi régulée par les principaux médias : presse écrite, radio et télévision. Aujourd’hui, la montée en puissance d’internet a totalement modifié le paysage médiatique. L’essor des réseaux sociaux a ouvert de nouvelles possibilités de connexion et de communication qui leur confèrent un rôle central dans la diffusion de l'information en ligne. Les contenus peuvent se propager très rapidement à travers les plateformes grâce aux mécanismes de partage. Les réseaux sociaux offrent donc un accès sans précédent à une vaste quantité de connaissances et d’informations fiables mais, en raison de l’absence de filtrage, ils peuvent aussi servir de terrain à la propagation de fausses informations dont les répercussions dépassent souvent le cadre des réseaux sociaux. Le défi est donc de taille pour les citoyens qui doivent être capables de faire preuve d’esprit critique : il est essentiel qu’ils apprennent le plus tôt possible à déjouer les pièges de la désinformation et qu’ils soient capables d’évaluer la crédibilité des informations rencontrées. C’est un des objectifs de l’éducation aux médias et à l’information qui est intégrée à toutes les étapes de la scolarité des élèves couvrant ainsi l’ensemble de leur parcours éducatif. Dans ce contexte, ce mémoire pose la problématique suivante : Face aux risques engendrés par les fausses informations, quels sont les enjeux de l’enseignement de l’esprit critique aux élèves en cycle 3 en éducation aux médias et à l’information ? Il s’agit de déterminer dans quelle mesure l’éducation aux médias et à l’information telle qu’elle est actuellement enseignée à l’école élémentaire, en particulier au niveau du cycle 3, répond efficacement aux défis auxquels elle doit faire face, et ce, grâce à une enquête de nature quantitative menée auprès de professeurs des écoles et d'élèves en cycle 3.
• Le respect d'autrui au cycle 3 : comment éduquer à la non-discrimination?
  Le respect d'autrui étant une valeur fondamentale à faire acquérir aux élèves, l'éducation à la non -discrimination doit être une des priorités à l'école. Les discriminations sont nombreuses et complexes à aborder. Les enseignants sont-ils assez formés pour les traiter ? Quelles pratiques pédagogiques mettent-ils en oeuvre en classe ?
• L'enseignement de la Seconde Guerre mondiale avec des supports artistiques
  Nous étudions dans cette recherche la place des supports artistiques dans les pratiques enseignantes, les intérêts que les enseignants perçoivent des supports artistiques.
• Démission des professeurs des écoles : entrée et maintien dans la profession
  Le nombre de démissions des professeurs des écoles, en France, est faible, mais connaît une augmentation progressive depuis plusieurs années. Ce mémoire s'interroge sur les causes de ce phénomène, évoquées par ces enseignants démissionnaires, avec une focale sur l'entrée dans la profession. L'objectif est de comparer les situations de ceux qui restent avec ceux qui partent en mettant en lumière les éléments de divergences et les éléments de convergences entre ces deux publics, afin d'identifier des éléments qui facilitent l'entrée dans ce métier et jouent un rôle dans le maintien dans la profession.
• L’enseignant algérien de FLE comme médiateur interculturel en classe : entre représentations, pratiques enseignantes et plurilinguisme
  Ce travail est une recherche exploratoire à visée compréhensive. L'objectif est d’analyser et de comprendre le rôle, les pratiques enseignantes et l’agir professoral des enseignants algériens de français langue étrangère (FLE) dans le dispositif pédagogique de FLE, auprès d’enseignants de FLE du département de langue et littérature françaises de l’université Abderrahmane-Mira de Bejaïa en Algérie. L’Algérie est un pays qui constitue une mosaïque en matière de multilinguisme (utilisation et coexistence de plusieurs langues) et de plurilinguisme (capacité à utiliser plusieurs langues). Du fait de son histoire et de sa géographie ainsi que de la coexistence de plusieurs langues : arabe classique, arabe dialectal, tamazight, français et plus récemment anglais, le pays connaît une situation complexe et diversifiée. Cette diversité se reflète dans la vie quotidienne, et notamment dans les universités. À l’image de la situation sociolinguistique algérienne, les dispositifs pédagogiques de FLE à l’université en Algérie reflètent une interculturalité où différentes langues et cultures se mêlent et se côtoient. Nous avons utilisé une méthodologie mixte, combinant des questionnaires et des entretiens d’explicitation. Cette approche nous a permis de trianguler les données et de comprendre le rôle de médiateur interculturel des enseignants de FLE de l’université de Bejaïa. Les résultats montrent que la compétence à accomplir le rôle de médiateur interculturel dans ce dispositif chez ces enseignants est influencée par leurs représentations linguistiques et culturelles, leurs pratiques enseignantes et leur profil plurilingue. Ce rôle a tendance à changer et à se développer en fonction de divers éléments qui façonnent la manière dont les enseignants abordent la diversité linguistique et culturelle et interagissent avec les étudiants. L’analyse des résultats nous permet aussi de constater que les pratiques enseignantes sont influencées par plusieurs facteurs qui sont à la fois personnels, professionnels et contextuels. Il est crucial de comprendre comment ces différents aspects se combinent pour saisir le rôle des enseignants algérien de FLE dans un cadre d’enseignement linguistique et culturel diversifié.
• La mise en œuvre du Zéro Artificialisation Nette face aux enjeux territoriaux : Quelles pistes pour atteindre un aménagement durable adapté aux spécificités locales ?
  Quels sont les divers leviers susceptibles d'être mobilisés par les territoires afin de concilier les objectifs du Zéro Artificialisation Nette avec leurs enjeux locaux ?
• La lutte contre la vacance, entre nécessité sociale et responsabilité environnementale : Comment appréhender le sujet pour une commune ? L’exemple de Saint Lys en Haute Garonne
  Justice sociale et environnementale sont intimement liées face aux défis de l’aire Anthropocène qui voit les limites planétaires atteintes, les unes après les autres et les enjeux de mixité sociale se tendre. Face aux crises du logement et aux changements climatiques, les politiques publiques Mondiales, Européennes et Françaises ambitionnent de réduire les impacts du réchauffement, de préserver les ressources et la biodiversité, de veiller à la qualité de l’air et de limiter l’artificialisation des sols. Sommées de répondre à ces diverses ambitions, les collectivités (au premier rang desquelles les communes) tentent de les traduire dans les faits et les trajectoires qu’elles dessinent au travers des documents de planification notamment. Mais comment concilier le droit au logement pour tous avec la préservation du foncier par la limitation de l’étalement urbain ? Comment préserver les ressources, en eau notamment, face à la densification ? Comment garder de l’attractivité tout en respectant les limites intrinsèques à un territoire ? Comment associer les habitants à l’intérêt général quand il est nécessaire de repenser l’intérêt privé comme celui de la propriété ? Etudier la vacance, c’est questionner notre rapport à tous ces sujets. Chaque logement vacant est le fruit d’un héritage familial, parfois d’un parcours individuel mêlé à une histoire collective, celle de l’aménagement du territoire et de l’évolution de nos modes de vivre, de consommer, de travailler, de se déplacer. Etudier la vacance d’un territoire, c’est d’abord s’atteler à déchiffrer des données pour enfin arpenter des rues, cartographier des parcelles, recueillir des témoignages, croiser d’autres sources d’informations puis « faire parler » les résultats obtenus. Contextualiser à la fois les causes, les enjeux et les ressources propres au territoire pour imaginer les contours des trajectoires à inventer, des outils à mobiliser et révéler le potentiel de la vacance comme une des pistes vers les transitions.
• La participation dans une politique territorialisée de santé : assurer la pérennisation et l’efficience par la mise en place d’outils :
  La participation à tous les niveaux comme levier d'efficience dans la mise en place d’une politique territorialisée de santé ? En prenant l'exemple du Contrat Local de Santé (CLS) de la communauté d'agglomération du Sicoval, l'objectif est se pencher sur une démarche appuyée par approche collaborative dès le diagnostic.
• Perceptions du changement climatique et des enjeux d'adaptation dans le Centre Ouest Bretagne
  Le changement climatique s’observe dans le Centre Ouest Bretagne grâce à deux principaux indicateurs : des pluies de plus en plus intenses et fréquentes, et la hausse globale des températures occasionnant des sécheresses plus intenses et plus fréquentes. S’il est nécessaire d’atténuer les émissions de gaz à effets de serre à l’origine du changement climatique, il paraît aussi de plus en plus nécessaire d’augmenter les capacités d’adaptation des territoires pour se protéger de ses impacts. Dans ce cadre, le Pôle d’Equilibre Territorial Rural (PETR) du Pays Centre Ouest Bretagne (Pays COB) cherche à établir une stratégie territoriale d’adaptation au changement climatique. Le COB est un territoire rural et agricole, en tête de bassins versants, à la fois proche et loin des littoraux bretons, et à cheval sur trois départements. Ce mémoire met en avant les résultats d’une enquête de perception du changement climatique et des enjeux d’adaptation dans le COB, réalisée dans le but de nourrir la stratégie territoriale d’adaptation du Pays COB. Pour réaliser cette enquête, nous avons diffusé un questionnaire et réalisé des entretiens semi-directifs compréhensifs, auprès des habitants et acteurs socio-économiques du COB. Les résultats de notre enquête indiquent que les populations du COB constatent en grande majorité l’existence du changement climatique (environ 9 personnes sur 10), et ce aussi bien à un niveau global que local. Au niveau local, le changement climatique est identifié grâce à une série de marqueurs biologiques et météorologiques indiquant des dérèglements dans le fonctionnement normal des écosystèmes. Néanmoins, le COB est souvent perçu comme relativement moins touché par le changement climatique que d’autres territoires. La notion d’adaptation est globalement mal appropriée par les populations du COB, et celles-ci sont globalement pessimistes quant aux capacités du territoire à faire face au changement climatique. Pour autant, les témoignages permettent de faire émerger des pistes de solutions, ainsi que des freins et leviers à leur mise en place. L’inquiétude vis-à-vis du changement climatique, l’adéquation des perceptions avec la réalité scientifique, et les solutions d’adaptation envisagées varient en fonction du niveau de vie, des expériences personnelles et du cadre de vie des habitants du COB.
• Les amitiés littéraires d'Henry Cros (1840-1907)
  À l’aune de l’apport d’Henry Cros dans l’histoire de l’art, de la sculpture et de ses techniques, que ce soit par le renouveau qu’il apporte à la tradition de la peinture à l’encaustique et celle de la cire modelée, ou encore par son invention de la technique de la pâte de verre, la littérature dédiée à cet artiste est étonnamment peu abondante. Cette étude se structure essentiellement autour d’un travail liminaire de contextualisation littéraire et amicale d’Henry Cros, s’agissant de saisir les influences littéraires mais aussi épistémiques, sociales et intimes de l’artiste sur son oeuvre. Ce travail tente de préciser les amitiés d’Henry Cros et à considérer davantage sa place dans les milieux littéraires de la seconde moitié du XIXe siècle.
• Une histoire des paysages lotois de 1860 à 1940. Approche environnementale
  Au travers des dynamiques paysagères, ce mémoire propose d’étudier les rapports à l’environnement des Lotois de 1860 à 1940, puis la façon dont ces relations sont bouleversées par les crises au cours du temps. L'étude propose d'étendre le regard de l'historien vers deux polarités méthodologiques en déployant d’une part des dispositifs appartenant à la géographie pour disséquer le paysage dans sa matérialité et sa granularité, et développant d’autre part une sémiotique visuelle pour traiter le paysage dans sa subjectivité et ses représentations.
• Pour une approche genrée des derniers chasseurs-cueilleurs en Europe : que nous en dit l'archéologie des sépultures mésolithiques ?
  L'archéologie du genre est un champ de recherche qui propose d'étudier les rapports de genre à partir de la culture matérielle des sociétés passées, et qui peine à se développer dans la recherche francophone. L'émergence des gender studies, le concept de genre et son application au sein de la discipline archéologique ont été ici questionnés. Si les premiers agriculteurs du Néolithique ont fait l'objet de recherches en ce sens, les chasseurs-cueilleurs n'ont eux que peu été étudiés, du fait notamment d'une méconnaissance du traitement des corps dans ces sociétés. Les derniers chasseurs-cueilleurs du Mésolithique nous offrent davantage de contextes sépulcraux, dont les données restent néanmoins peu confrontées. Ce travail propose une étude actualisée des contextes funéraires mésolithiques sous le prisme du genre, et met en lumière les limites de la recherche actuelle sur les sépultures mésolithiques, et sur ce type d'approche pour les sociétés préhistoriques.
• L'épuration au Pays Basque, 1944-1945 ; Les femmes, cible de toutes les violences
  Pays Basque, août 1944. A la libération, des femmes sont victimes de l'épuration extra-judiciaire. Le travail de recherche s'est effectué aux Archives départementales : 22 dossiers de femmes dénoncées et/ou arrêtées, dont 5 ont été tondues. Ce mémoire est l'étude de ces 22 femmes. Pour la méthodologie, nous nous sommes intéressées à l'historiographie de l'histoire des femmes, de l'histoire de l'épuration et de l'histoire des violences faites aux femmes qu'elles soient physiques ou psychologiques.
• La Saume de l’Isle : composition et tradition d’un cartulaire laïc (XIIe-XVIe siècles)
  Recherches sur le cartulaire laïc des seigneurs de l'Isle-Jourdain (Gers), connu sous le nom de "Saume de l'Isle". Ce mémoire propose une analyse codicologique du cartulaire, une étude de sa tradition et un essai de monographie des seigneurs de l'Isle au Moyen-Âge.
• Transport aérien et phénomène des supporters à partir de l’exemple emblématique du football anglais (années 1950 - fin du XXe siècle)
  Ce devoir a pour objet d'étude les relations entre la démocratisation du transport aérien et l'évolution du phénomène des supporters, en se concentrant sur le contexte du football anglais des années 1950 à la fin du XXe siècle. L'avènement du transport aérien commercial au sortir de la Seconde Guerre Mondiale a considérablement facilité les déplacements à grande distance, permettant aux supporters de suivre leurs équipes même en dehors de leur région d'origine. Ce développement a eu un impact significatif sur la culture des supporters, leur identité collective mais a aussi engendré des changements économiques, politiques et sociaux. La première partie se penche sur la naissance des liens entre aviations et supportérisme de 1950 à 1970 ainsi que sur les impacts sur la société anglaise. Il s’agit d’étudier comment le développement de l’aviation a permis la création de liens avec des supporters devant se déplacer de plus en plus afin de suivre leur équipe. La deuxième partie analyse la période charnière de notre étude : des années 1970 au tournant de l’année 1985 avec le drame du Heysel. Cette période est le cœur des deux phénomènes étudiés, le transport aérien d’une part, de par sa démocratisation totale avec l’apparition des vols low-cost, des compagnies charters ainsi que la multiplication exponentielle des lignes aériennes à travers le monde. Du supportérisme anglais d’autre part, son véritable âge d’or marqué par des foules immenses, des scandales politiques et une violence inouïe. Enfin la troisième et dernière partie se charge de développer les changements, défis et transformations de l’année 1985 à la fin du XXe siècle. Avec l’apparition des premières contraintes environnementales pour l’aviation et les nombreuses réformes contre les supporters anglais aussi bien en Angleterre qu’en Europe.