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  • M2 MEEF Mathématiques Physique Chimie

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16 documents

• 1.
  Mémoire

  Non consultable

  Sylla, Maroua (2019), Analyse des pratiques mises en oeuvre pour enseigner la rotation du solide en classe de seconde de baccalauréat professionnel
• 2.
  Mémoire

  Non consultable

  Martellozzo, Laura (2019), Analyse des pratiques mises en oeuvre pour enseigner la rotation du solide en classe de seconde de baccalauréat professionnel.
• 3.
  Mémoire

  Non consultable

  Joguet, Anthony (2018), Analyse et pistes d'améliorations d'une séance de chimie enregistrée.
• 4.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Accès restreint

  Balança, Robin (2018), Analyse réflexive autour d'une séance en Lycée Professionnel
• 5.
  Mémoire

  Non consultable

  Pieropan, Cindy (2020), Comment diagnostiquer les difficultés des EANA pour l’enseignement de la trigonométrie en troisième « prépa métiers » ?
• 6.
  Mémoire

  Non consultable

  Cochepin, Médhi (2022), Conception et expérimentation d’une approche d’enseignement du réchauffement climatique. Quelles difficultés pour les élèves concernant l’émission et l’absorption d’un rayonnement par les gaz, et comment les prendre en compte ?
• 7.
  Mémoire

  Non consultable

  Joannon, Sébastien (2020), Construire un co-enseignement en vue de l'élaboration d'un projet
• 8.
  Mémoire

  Non consultable

  Cormary, Simon (2020), Différenciation pédagogique et concentration massique en classe de CAP.
• 9.
  Mémoire

  Non consultable

  Sahuguet, Perrine (2018), Etude du topos élève lors d’un travail en groupe sur une séance de géométrie
• 10.
  Mémoire

  Non consultable

  Ginoyer, Débora (2020), L'enseignement des suites numériques en classe de première professionnelle
• 11.
  Mémoire

  Non consultable

  Rochette, Syllia (2020), La propagation du son en seconde du baccalauréat professionnel
• 12.
  Mémoire

  Accès libre

  Lagon, Louis (2019), Le cas de l'arêtier dévoyé
• 13.
  Mémoire

  Accès restreint

  Lacadée, Hélène (2019), Le travail de groupe en classe : Comment peut-on diagnostiquer si le travail de groupe est un moyen d’appropriation d’une notion pour l’élève lors de la découverte de la méthode de résolution des équations du second degré en mathématiques ?
• 14.
  Mémoire

  Non consultable

  Cettolo, Max (2019), Le travail de groupe est-il un bon levier de motivation ?
• 15.
  Mémoire

  Non consultable

  Cettolo, Max (2020), Les probabilités en co-enseignement
• 16.
  Mémoire

  Non consultable

  Guibert, Vivian (2018), Étude du topos de l'élève lors d'un travail en groupe
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