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66 documents

• 1.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Suarez, Audrey (2018), Accueillir un élève autiste dans sa classe.
• 2.
  Mémoire

  Accès restreint

  Zizi, Mathilde (2014), Adaptation du dispositif de communication au service de la conceptualisation chez les enfants sourds dans le domaine des sciences à l'école primaire
• 3.
  Mémoire

  Non consultable

  Delforge, Sophie (2020), Comment aider un binôme enseignant / AESH à communiquer pour assurer le suivi et l'accompagnement d'un élève en situation de handicap ?
• 4.
  Mémoire

  Non consultable

  Perie, Sophie (2018), Comment devenir élève en petite section lors des temps de regroupement?
• 5.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Gourhant, Julie (2020), Comment évaluer en maternelle?
• 6.
  Mémoire

  Non consultable

  Malgouyres, Elsa (2020), Découvrir les sciences en jouant
• 7.
  Mémoire

  Non consultable

  Senegas, Morgane (2023), Inclusion des élèves porteurs de Trisomie 21 : représentations et attentes des parents ainsi que des professeurs des écoles
• 8.
  Mémoire

  Accès libre

  Mangeot, Sylvie (2018), L'accompagnement de l'enseignant novice par le formateur tuteur dans la gestion de l'élève perturbateur.
• 9.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Monteillet, Flavie (2020), L'autoévaluation dans les apprentissages
• 10.
  Mémoire

  Accès restreint

  Sabrazès, Marie (2023), L'enseignement des sciences en classe de maternelle et la place de la démarche d'investigation
• 11.
  Mémoire

  Accès restreint

  Astrou, Justine (2020), L'inclusion des élèves ayant des troubles du spectre de l'autisme en classe ordinaire
• 12.
  Mémoire

  Non consultable

  Lakhfif, Afaf (2019), L'inclusion scolaire des élèves en situation de handicap : la collaboration du binôme enseignant et AESH
• 13.
  Mémoire

  Non consultable

  Pinel, Mélanie (2020), L'inclusion scolaire des élèves porteurs de TDA/H
• 14.
  Mémoire

  Accès libre

  Courtois, Sandrine (2017), L'influence de l'utilisation des cartes mentales sur la mémorisation des concepts de sciences
• 15.
  Mémoire

  Non consultable

  Passager, Ambre (2020), L'utilisation des outils dessin et schéma en sciences de la vie et de la terre à l'école primaire
• 16.
  Mémoire

  Accès libre

  Vernhet, Marie-Lou (2020), L'utilisation du dessin en classe de SVT
• 17.
  Mémoire

  Accès restreint

  Gayrard, Franck (2019), L'éducation au développement durable au sein des projets éco-école
• 18.
  Mémoire

  Accès restreint

  Soubies Douls, Jennifer (2022), L'éducation aux écrans à l'école
• 19.
  Mémoire

  Accès libre

  Mazenc, Elisa (2018), L'éducation nutritionnelle à l'école.
• 20.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Barrau, Juliette (2020), L'évaluation par contrat de confiance.
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