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25 documents

• 1.
  Mémoire

  Accès restreint

  Cissé, Khady (2016), Allophones: entre dispositifs d'intégration et réalités du terrain
• 2.
  Mémoire

  Non consultable

  Henry, Estelle (2017), Avoir le choix : un levier d'autonomie
• 3.
  Mémoire

  Accès libre

  Courty, Cléa (2017), Dans quelle mesure la mise en place d’un dispositif innovant favorise-t-elle l’engagement des élèves ?
• 4.
  Mémoire

  Non consultable

  Tricot, Victor (2016), Effets de l'engagement des élèves dans une tâche de CE sur les apprentissages grammaticaux
• 5.
  Mémoire

  Accès libre

  Poinçon, Noëmy (2020), Encourager à l'écrit pour favoriser le Sentiment d'Efficacité Personnelle (SEP) des élèves de collège
• 6.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Schall, Laura (2020), L'analyse contrastive entre langue maternelle et langue cible : un levier de progrès pour l'expression écrite en langue étrangère
• 7.
  Mémoire

  Accès restreint

  Deluc, Sylvie (2018), L'apport des chansons pour favoriser l'apprentissage de l'anglais
• 8.
  Mémoire

  Non consultable

  Trouche, Charlotte (2020), L'impact des retours positifs écrits de l'enseignant sur le sentiment d'efficacité personnelle des élèves.
• 9.
  Mémoire

  Accès libre

  Jimenez, Elodie (2018), L'influence du travail de groupe sur l'apprentissage
• 10.
  Mémoire

  Non consultable

  Fournier Murphy, Philippe (2018), La pédagogie différenciée par l'attribution de rôles aux élèves performants en langue vivante en classe de première
• 11.
  Mémoire

  Accès libre

  Armand, Alexia (2017), La régulation du français par les apprenants en classe de langue étrangère : un levier de progrès pour la prise de parole des élèves de 4ème
• 12.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Gineste, Lorelei (2020), Les effets de l’écogrammaire sur l'engagement des élèves dans l’appropriation de points de grammaire.
• 13.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Périn, Eugénie (2020), Les effets du visionnage des séries anglophones dans le temps hors-classe sur l'expression orale en interaction.
• 14.
  Mémoire

  Non consultable

  Raoulx, Mateata (2018), Les flashcards pour réduire les inégalités entre élèves allophones et francophones.
• 15.
  Mémoire

  Non consultable

  Molina de Kuyper, Sophie (2016), Les intelligences multiples en classe d'anglais langue seconde
• 16.
  Mémoire

  Accès libre

  Pelatan, Marc (2017), Les jeux vidéo en classe d’anglais
• 17.
  Mémoire

  Non consultable

  Ben Kadhi, Moncef (2017), Les modifications de posture dans l'accompagnement personnalisé
• 18.
  Mémoire

  Non consultable

  Vallerant, Virginie (2016), Les stratégies de la compréhension
• 19.
  Mémoire

  Non consultable

  Ruffe, Stéphane (2017), Les stratégies de la compréhension de l'écrit. Étude en contexte
• 20.
  Mémoire

  Accès libre

  Naudet-Mahinc, Emma (2020), L’impact des encouragements écrits de l’enseignant(e) sur le Sentiment d’Efficacité Personnelle des élèves de cinquième.
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