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29 documents

• 1.
  Mémoire

  Non consultable

  Trouvé, Noé (2017), Contribution à l'analyse de certains problèmes liés à la question de la mixité en EPS
• 2.
  Mémoire

  Non consultable

  Berial, Kenny (2024), Danse à l'école : le mouvement au service de développement de l'empathie
• 3.
  Mémoire

  Non consultable

  Bima, Sandra (2021), Effets des différences sexuées et culturelles sur l'engagement et la réussite en EPS, dans les activités de pleine nature, en cycle 3
• 4.
  Mémoire

  Non consultable

  Clément, Valérie (2018), En quoi le domaine "Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité" de danse peut-il être un médiateur favorisant la construction du schéma corporel chez l'enfant de moyenne section ?
• 5.
  Mémoire

  Accès restreint

  Hien, Marie (2018), Filles, garçons: un cycle de handball au cycle 3
• 6.
  Mémoire

  Accès restreint

  Pees, Sarah (2018), Former les élèves à la citoyenneté par l’Éducation Physique et Sportive dans les milieux difficiles.
• 7.
  Mémoire

  Non consultable

  Suillot, Julien (2019), Imagerie mentale et activités gymniques en cycle 1
• 8.
  Mémoire

  Non consultable

  Soalhat, Capucine (2023), Initier une nouvelle activité physique dans le cadre des jeux d’opposition : la savate défense
• 9.
  Mémoire

  Non consultable

  Daniel, Aurélie (2019), Intérêt de l'EPS sur l'estime de soi pour les élèves en difficulté
• 10.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Coffin, Rachel (2018), L'EPS ou comment gérer le groupe classe hors des murs
• 11.
  Mémoire

  Non consultable

  Gaurand, Jade (2020), L'activité danse à l'école maternelle.
• 12.
  Mémoire

  Non consultable

  Castéran, Florian (2023), L'affinage des habiletés motrices en EPS
• 13.
  Mémoire

  Non consultable

  Escribano, Nina (2020), L'enseignement de la danse à l'école primaire.
• 14.
  Mémoire

  Non consultable

  Chaubet, Morgane (2023), L'estime de soi et la danse en cycle 3
• 15.
  Mémoire

  Non consultable

  Morel-Civera, Elsa (2019), L'impact des choix laissés aux élèves sur leur investissement et leur motivation dans les apprentissages.
• 16.
  Mémoire

  Accès restreint

  Boussac, Estelle (2020), L'inclusion des élèves en situation de handicap en éducation physique et sportive
• 17.
  Mémoire

  Non consultable

  Derambure, Estelle (2018), L'évolution de la représentation des élèves sur le handicap à travers des situations en Éducation Physique et Sportive (EPS)
• 18.
  Mémoire

  Non consultable

  Calmettes, Maïlys (2022), La danse au service de la déconstruction des stéréotypes de genre
• 19.
  Mémoire

  Non consultable

  Pintus, William (2017), La différenciation en natation au cycle 3
• 20.
  Mémoire

  Non consultable

  Lajat, Amandine (2021), La prise en compte des élèves en situation de handicap, notamment en EPS
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