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2138 documents

• 1.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Balaye, Estelle (2018), "Quelle posture d'enseignante adopter pour favoriser au mieux les apprentissages en Grande Section de maternelle?"
• 2.
  Mémoire

  Accès restreint

  Andrieu, Luce (2014), A la croisée de l’éducation à la citoyenneté et de la littérature de jeunesse
• 3.
  Mémoire

  Non consultable

  Spadotti, Pauline (2017), Aborder différemment la poésie grâce à la littérature de jeunesse au cycle 2
• 4.
  Mémoire

  Non consultable

  Baziard, Néva (2021), Aborder la question de la mort par la médiation du personnage de fiction en cycle 2
• 5.
  Mémoire

  Non consultable

  Bernatas, Anaïs (2016), Aborder le diabète dans la prévention de l’obésité (éducabilité des comportements concernant la surconsommation de sucre dans le cadre de l’éducation a la santé)
• 6.
  Mémoire

  Non consultable

  Gardes, Emmanuelle (2018), Aborder le thème de la mort en classe à travers la littérature de jeunesse
• 7.
  Mémoire

  Non consultable

  Albert, Lucie (2019), Accueil des élèves allophones nouvellement arrivés en classe ordinaire : Quels gestes professionnels sont mis en œuvre par le professeur des écoles, au cours d'unes séance en langage, afin de rendre explicite son enseignement aux élèves allophones?
• 8.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Suarez, Audrey (2018), Accueillir un élève autiste dans sa classe.
• 9.
  Mémoire

  Non consultable

  Pelfort, Pauline (2016), Acquisition de la logique en grand section
• 10.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Henry, Maïna (2018), Acquisition du lexique de l’habillement pour des élèves allophones en petite section
• 11.
  Mémoire

  Non consultable

  Carré, Sophie (2018), Acquisition et utilisation du lexique émotionnel dans une tâche de production écrite chez les enfants.
• 12.
  Mémoire

  Non consultable

  Bérard, Laura (2016), Acquérir des compétences sociales et civiques afin d'apprendre ensemble et de vivre ensemble à l'école maternelle, à travers la pratique d'une activité physique, sportive et artistique : la danse
• 13.
  Mémoire

  Non consultable

  Albouze, Yvon (2016), Actions et cinéma. En quoi un projet autour du cinéma peut-il promouvoir la motivation des élèves pour les apprentissages?
• 14.
  Mémoire

  Non consultable

  Klose, Milan (2020), Activités musicales en synchronie et compétences psychosociales à l’école maternelle
• 15.
  Mémoire

  Non consultable

  Grego, Claire (2018), Activités musicales et conscience phonologique La musique pour faciliter l'acquisition de la conscience phonologique
• 16.
  Mémoire

  Accès restreint

  Zizi, Mathilde (2014), Adaptation du dispositif de communication au service de la conceptualisation chez les enfants sourds dans le domaine des sciences à l'école primaire
• 17.
  Mémoire

  Accès restreint

  Plantat, Marie (2018), Adaptations pédagogiques et dyslexie: le cas des enseignantes experte et non-expérimentée
• 18.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Duret, Lisa (2020), Adapter sa pratique enseignante aux besoins des élèves lors de la première année de scolarisation.
• 19.
  Mémoire

  Non consultable

  Grazide, Marine (2018), Adapter son enseignement face à la dyslexie
• 20.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Miéville Dinga, Aurélie (2020), Agir sur le climat de classe par la coopération et le renforcement des comportements positifs
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