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288 documents

• 1.
  Thèse

  Accès restreint

  Le Pennec, Anna (2018), "Cette catégorie d'êtres à jamais perdus" : les femmes incarcérées dans les maisons centrales du sud de la France, XIXe-début XXe siècles
• 2.
  Mémoire

  Non consultable

  Varanguien de Villepin, Luna (2020), "Jacqueline, qui?" : faire l'histoire de Jacqueline Meppiel, une anonyme du cinéma militant
• 3.
  Mémoire

  Accès libre

  Noël, Margot (2021), "Se connaître, s'apprécier, s'entr'aider, s'aimer" : la section des jeunes de la Ligue patriotique des Françaises, 1902-1933
• 4.
  Mémoire

  Non consultable

  Grilo, Sara (2017), Albums pour la jeunesse et stéréotypes de genre. La collection d'albums, "Les métiers de quand tu seras grand" de Thierry Dedieu comme outil de déconstruction des stéréotypes de genre associés aux métiers.
• 5.
  Mémoire

  Non consultable

  Blouin, Esmeralda (2018), Analyse d'un dispositif à visée de changement des stéréotypes de sexe à l'école maternelle
• 6.
  Mémoire

  Non consultable

  Belkhalfi, Nawal (2017), Analyse de situations de conduite de changement en EMC concernant la question des inégalités filles-garçons
• 7.
  Mémoire

  Non consultable

  Ligny, Samantha (2017), Analyse de situations de conduite du changement pour la reconnaissance des stéréotypes de genre à l'école élémentaire
• 8.
  Mémoire

  Non consultable

  Plantade, Hugo (2019), Analyse des émotions prévues et ressenties par les élèves à l'approche d'une confrontation avec le vivant
• 9.
  Mémoire

  Accès libre

  Chabanne, Naoé (2019), Analyse didactique d'un dispositif visant à reconnaître les stéréotypes de sexe d'élèves de CP dans une perspective de changement
• 10.
  Mémoire

  Accès restreint

  Mercadal, Emilie (2018), Analyse didactique d'une séance de relais en CP : Quelle dynamique du contrat didactique différentiel selon le sexe des élèves ?
• 11.
  Mémoire

  Accès restreint

  Chaussade, Marie (2018), Analyse didactique de la motricité d’élèves filles et garçons de petite et moyenne section de maternelle dans un dispositif dédié : Quelles transformations des élèves ?
• 12.
  Mémoire

  Non consultable

  Froehlicher, Claire (2017), Analyse didactique des interactions verbales et non verbales entre enseignant et élèves selon le genre. Etude de cas en jeux collectifs et danse en classe de CE2.
• 13.
  Thèse

  Accès libre

  Debars, Claire (2020), Analyse didactique des pratiques d’enseignement et d’étude selon le genre en contexte d’éducation prioritaire. Études de cas en éducation physique et sportive lors de deux cycles de handball en collège REP+
• 14.
  Mémoire

  Non consultable

  Bretel, Frédéric (2017), Analyse d’une situation de conduite du changement concernant les stéréotypes de sexe en CE1
• 15.
  Mémoire

  Accès restreint

  Augier, Pauline (2020), Anti-autoritarisme et anti-patriarcat dans l’œuvre de María Elena Walsh. Étude des articles « Desventuras en el País Jardín-de-Infantes » et « Sepa por qué usted es machista ».
• 16.
  Rapport de stage

  Non consultable

  Sanclemente Cirera, Rosa (2020), Appui à la coordination de projets d’insertion professionnelle au sein de El Abrojo
• 17.
  Mémoire

  Non consultable

  Mur, Leïla (2018), Appuyer la visibilité des œuvres des femmes artistes en Colombie
• 18.
  Mémoire

  Accès libre

  Ibre, Jessica (2016), Art et féminisme en Midi-Pyrénées dans les années 1970-1980
• 19.
  Mémoire

  Non consultable

  Nafti, Karim (2018), Au-delà des ombres : réécriture de l’histoire de l’esclavage et déconstruction du pouvoir colonial dans l’œuvre de Kara Walker
• 20.
  Mémoire

  Accès restreint

  Louey, Mathilde (2016), Boudicca : approches historiographiques antiques et modernes
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