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347 documents

• 1.
  Mémoire

  Non consultable

  Ng, Bianca (2018), "Comedians don't tell jokes" - Traduire le stand-up
• 2.
  Mémoire

  Accès restreint

  Gomez, Nathalie (2018), "She must have cost a great deal to make" Women as economic agents in Edith Wharton’s The House of Mirth and Theodore Dreiser’s Sister Carrie
• 3.
  Mémoire

  Accès libre

  Avril, Marine (2020), 2015 : un tournant pour les migrations vénézuéliennes en Colombie ?
• 4.
  Mémoire

  Accès restreint

  De Boer, Rianne (2017), A Commented Translation of H.Paul Honsinger's Science Fiction Novel To Honor You Call Us
• 5.
  Mémoire

  Non consultable

  Autère, Aurélia (2022), Accueillir la diversité linguistique et culturelle des élèves en classe ordinaire
• 6.
  Mémoire

  Accès restreint

  Suisse, Juliette (2023), Activités de comparaison des langues en maternelle : pour un premier développement des compétences métalinguistiques – Le cas du support de l’imagier multilingue
• 7.
  Mémoire

  Accès libre

  Ezzeddine, Nour (2018), Adaptation du Bilingual Aphasia Test au contexte linguistique libanais plurilingue : Étude du code-switching à l’épreuve de discours et analyse des fluences verbales
• 8.
  Mémoire

  Non consultable

  Baro-Godefroy, Tim (2020), Alexandre Benois (1870-1960)-Aux origines du ballet « Le Pavillon d’Armide »
• 9.
  Mémoire

  Accès restreint

  Cissé, Khady (2016), Allophones: entre dispositifs d'intégration et réalités du terrain
• 10.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Manauthon, Agnès (2020), Analyse critique de pratiques didactique en AP à l'école : La place du langage verbal dans l'enseignement des arts plastiques à l'école
• 11.
  Mémoire

  Non consultable

  Doucet, Lucile (2024), Analyse d'un dispositif mené en classe autour des gestes professionnels dans les stéréotypes de pays. Un cas particulier : la Suède
• 12.
  Thèse

  Accès restreint

  Lefeuvre, Luce (2017), Analyse des marqueurs de relations conceptuelles en corpus spécialisé : recensement, évaluation et caractérisation en fonction du domaine et du genre textuel
• 13.
  Mémoire

  Accès libre

  Pechalrieu, Manon (2023), Analyse diachronique et sociolinguistique d’emprunts du te reo Māori dans les journaux néo-zélandais entre 2000 et 2020
• 14.
  Mémoire

  Accès restreint

  Cañón Martínez, Michelle Alejandra (2023), Analyse iconographique des stéréotypes de genre dans le manuel FLE Cosmopolite 1
• 15.
  Mémoire

  Accès restreint

  Palayret, Audrey (2018), Anxiété et prise de parole en classe d'anglais chez des élèves de 3ème
• 16.
  Mémoire

  Non consultable

  Lacombe, Emma (2021), Apports et enjeux de l'intégration des langues de familles dans une classe de CE1 bilingue français-occitan
• 17.
  Mémoire

  Non consultable

  Elzen, Jody (2022), Apprendre des comptines en anglais : effets du corps dans la mémorisation du lexique en CE1-CE2
• 18.
  Mémoire

  Non consultable

  Sarthou-Gardey, Matthieu (2024), Apprendre la langue par la méthode Narramus, la didactique au service de la langue
• 19.
  Mémoire

  Non consultable

  Lausin, Clémence (2018), Apprentissage d'une LVE via une démarche de comparaison des langues
• 20.
  Mémoire

  Non consultable

  Son-Decout, Nathalie (2017), Apprentissage des langues vivantes étrangères: les freins à l'introduction d'un apprentissage d'une langue seconde dès la moyenne section de maternelle
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