Les obstacles des élèves dans la comparaison des nombres décimaux au cycle 3
- Raynaud, Leslie (2020)
Mémoire
- Titre en français
- Les obstacles des élèves dans la comparaison des nombres décimaux au cycle 3
- Auteur
- Raynaud, Leslie
- Directeur de recherche
- Laguerre, Eric
- Date de soutenance
- juin 2020
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Nombres décimaux
- Cycle 3
- Résumé en français
- Les élèves font face à de nombreux obstacles (didactiques et épistémologiques) lorsqu'ils sont amenés à comparer des nombres décimaux. L'objectif de ce mémoire de recherche est d'identifier certains de ces obstacles et de trouver des moyens permettant à l'enseignant d'aider les élèves à les dépasser.
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Citation bibliographique
Raynaud, Leslie (2020), Les obstacles des élèves dans la comparaison des nombres décimaux au cycle 3 [Mémoire]