Falesa
- Alegre, Laure (2020)
Projet tutoré
Accès libre
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- Falesa
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- 16 septembre 2020
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La volonté poursuivie dans ce dossier est la suivante : donner à voir à celui·celle qui le lit les multiples réflexions et choix menés par notre équipe pour amener le manuscrit à sa forme la plus cohérente et la plus aboutie de la pièce de théâtre Falesa...
Notre ligne éditoriale tient en 3 axes : proposer un ouvrage à la lecture de loisir, et à la lecture scolaire en l’accompagnant d’une plateforme numérique pédagogique à destination des enseignant·e·s et de leurs élèves, nommée, « Jeu en miroir ».
Dévoiler aux yeux des lecteur·rice·s les coulisses de la création de Falesa en apportant une attention particulière aux éléments de paratexte, ainsi qu’en proposant d’approcher l’oeuvre au travers de différents médiums (le livre, le podcast, la mise en scène ainsi que la plateforme).
Enfin, et surtout, redonner une place de choix au théâtre dans les rayons adolescents des librairies.
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La volonté poursuivie dans ce dossier est la suivante : donner à voir à celui·celle qui le lit les multiples réflexions et choix menés par notre équipe pour amener le manuscrit à sa forme la plus cohérente et la plus aboutie de la pièce de théâtre Falesa...
Citation bibliographique
Alegre, Laure (2020), Falesa [Projet tutoré]