Manipulation et résolution de problèmes additifs au cycle 1

Muñoz, Camille (2022)

Mémoire

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Titre en français
- Manipulation et résolution de problèmes additifs au cycle 1
Auteur
- Muñoz, Camille
- Viguié, Alexane
Directeur de recherche
- Wozniak, Floriane (19..-....)
Date de soutenance
- 1 juin 2022
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- Cycle 1
- Manipulation
- Grande section
- Mathématiques
- Résolution de problèmes
- Problèmes additifs
Résumé en français
- Ce travail de recherche permet de se questionner sur la pertinence du recours à la manipulation et la place du professeur des écoles lors des situations de problèmes additifs en Grande Section, plus précisément les problèmes de transformation et ceux de composition (d'après la typologie de Vergnaud).
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Muñoz, Camille (2022), Manipulation et résolution de problèmes additifs au cycle 1 [Mémoire]

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