L’accueil d’EANA dans un dispositif UPE2A à Toulouse : Difficultés et leviers de l’enseignement /apprentissage du FLE /FLS pour des groupes-classes hétérogènes.

    Khoulali Darkaoui, Nadia (2016)
Mémoire
Accès libre
    • L’accueil d’EANA dans un dispositif UPE2A à Toulouse : Difficultés et leviers de l’enseignement /apprentissage du FLE /FLS pour des groupes-classes hétérogènes.
    • Khoulali Darkaoui, Nadia
    • 7 septembre 2016
    • EANA
    • FLE
    • plurilinguisme
    • UPE2A
    • Il s'agit d'un mémoire de stage relatif à l'accueil des élèves nouvellement arrivés en France dans une unité pédagogique dans un collège de Toulouse.
      Les observations et les enquêtes ont permis de mieux cerner les besoins de ce public en matière d'apprentissage du français et des enseignants en matière de pédagogie.
    • Accès libre

Citation bibliographique

Khoulali Darkaoui, Nadia (2016), L’accueil d’EANA dans un dispositif UPE2A à Toulouse : Difficultés et leviers de l’enseignement /apprentissage du FLE /FLS pour des groupes-classes hétérogènes. [Mémoire]