Enseigner la condition ouvrière sous la Deuxième République et le Second Empire par le biais du numérique à travers le sujet d'étude des établissements Schneider et du Creusot en classe de première technologique (1848-1870).
- Georges, Florian (2020)
Mémoire
- Titre en français
- Enseigner la condition ouvrière sous la Deuxième République et le Second Empire par le biais du numérique à travers le sujet d'étude des établissements Schneider et du Creusot en classe de première technologique (1848-1870).
- Auteur
- Georges, Florian
- Directeur de recherche
- Boscus, Alain
- Co-directeur de recherche
- Dreyfus, Claire
- Date de soutenance
- mai 2020
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Histoire et Géographie
- Mots-clés en français
- Condition ouvrière
- Numérique éducatif
- Enseignement
- TICE
- Résumé en français
- Ce méméoire propose une réflexion sur l'usage du numérique au lycée, et en particulier dans le cadre du sujet d'étude sur la condition ouvrière à travers les établissements Schneider et le Creusot en première technologique. Afin de tenir compte de la diversité des profils, les élèves étaient divisés en six groupes. Il y avait trois sujets; de fait chaque sujet était réalisé par un groupe sur une version papier et par un autre en version numérique. La comparaison de ces travaux a permis de mettre en avant les atouts du numérique pour les élèves, mais également ses limites. Enfin, à travers des expérimentations ludiques, la question du jeu dans l'apprentissage a été mise en lumière. Le sujet d'étude a été choisi en amont en discutant avec les élèves; il permettait de les faire travailler sur différentes notions. Ainsi la transmission d'un contenu scientifique a pu se faire durant ces expérimentations.
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Citation bibliographique
Georges, Florian (2020), Enseigner la condition ouvrière sous la Deuxième République et le Second Empire par le biais du numérique à travers le sujet d'étude des établissements Schneider et du Creusot en classe de première technologique (1848-1870). [Mémoire]