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8 documents

• 1.
  Mémoire

  Non consultable

  Barbedette, Jeanne (2017), Théories du complot et modalités de formation des jugements de crédibilité sur Internet par les jeunes
• 2.
  Mémoire

  Accès libre

  Blanchet, Quitterie (2017), Le traitement éducatif de la violence à l'écran: représentations et attitudes des personnels enseignants du second degré
• 3.
  Mémoire

  Accès restreint

  Fauvet, Lise (2018), La confiance générée par l'internaute amateur : le cas des chaînes de vulgarisation sur YouTube.
• 4.
  Mémoire

  Accès libre

  Meyer, Myriam (2015), Usage de Wikipédia par les enseignants de collège
• 5.
  Thèse

  Accès restreint

  Jiang, Qianhong (2017), Développement des capacités métalinguistiques chez des élèves apprenant une langue étrangère en utilisant la poésie
• 6.
  Mémoire

  Accès libre

  Francisco, Sylvie (2018), Connaissances, représentations, opinions des jeunes de 15-17 ans par rapport aux fake news
• 7.
  Mémoire

  Accès libre

  Francisco, Sylvie (2018), Connaissances, représentations, opinions des jeunes de 15-17 ans par rapport aux fake news
• 8.
  Thèse

  Accès libre

  Longis McMillan, Karine (2019), Effets des facteurs affectivo-motivationnels et métacognitifs sur l'engagement cognitif en cours d'anglais LV1 chez les BTS Industriels : approches transversale et longitudinale