Contenus

• Mise en place des Principes Qualités au Département Subsea Engineering
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• Le processus de professionnalisation de la profession de sage-femme au travers de la dynamique des représentations de 2 objets : la profession de sage-femme et la profession de médecin
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• La socialisation des étudiantes vietnamiennes en France
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• Le management par la confiance et l’intersection du genre et de la légalité (formel et informel)
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• L’engagement comme levier de l’implication professionnelle chez les animateurs en séjours adaptés : le cas des animateurs des séjours adaptés à l’UFCV Midi-Pyrénées
  A l’heure où l’animateur socio culturel est en mal de reconnaissance financière, institutionnelle et professionnelle, l’engagement de ces derniers, ainsi que leur implication professionnelle restent des enjeux majeurs pour les associations d’éducation populaire. La particularité de cette recherche est que l’objet de recherche se focalise sur les animateurs en séjour adapté, donc côtoyant un public de personnes en situation de handicap. L’engagement est-il différent en fonction du public ? Un animateur en séjour adapté est-il forcément militant ? Est-ce un public d’animateur ou d’éducateurs spécialisé ? Prenant appui sur les recherches scientifiques sur l’engagement comportemental de la psychologie sociale, sur l’implication professionnelle, ainsi que sur des données empiriques, ce mémoire de recherche propose une réflexion sur le paradigme de la communication engageante, technique utilisée afin de modifier certains comportements à l’usage des honnêtes gens.
• Entre décrochage scolaire et processus de résilience : contribution à l'étude de douze jeunes décrochés inscrits en Mission Locale et au PRI
  Certains élèves connaissent parfois une pluralité de problématiques les conduisant à quitter le système de formation initiale. Heureusement, certains dispositifs, tells que la Mission Locale et la Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire, mettent tout en oeuvre pour leur permettre de s’inscrire dans une reprise d’insertion socioprofessionnelle, en leur proposant sinon un suivi psychologique, au moins la possibilité d’effectuer des stages dans le secteur professionnel qui les intéresse. Mais que recouvrent les expressions « décrochage scolaire », « Mission Locale » et « Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire» ? Quelles sont les ressources qui permettent aux jeunes décrochés de s’inscrire au sein de ces dispositifs et de s’accrocher à une perspective d’avenir, quand tout semble perdu ? C’est ce que nous tentons d’expliciter au long de ce mémoire. Nous proposons, également, une étude approfondie du concept de résilience et de l’opérationnalisation de son processus, afin d’essayer de percevoir les ressources mobilisées par les jeunes décrochés. Enfin, nous présenterons la démarche méthodologique nous ayant permis de nous appuyer sur des données concrètes et, ainsi, d’amener des tentatives de réponse à ces questions.
• L'émancipation à l'épreuve du changement : perspectives culturelles
  Cette recherche essaie, à travers une démarche abductive, de comprendre les conduites des individus en période de changement. Qu'est-ce qui les amène à changer ? Comment vivent-ils ces périodes ? Qu'est-ce qui les aide à prendre des décisions ? Autant de questions qui seront explorées au regard des Sciences de l'éducation et trouveront leurs fondements dans l'entrée thématique 4 « Conduite et accompagnement du changement » de l'UMR EFTS. L'enjeu ici est de présenter le déroulement de cette recherche, dont le commencement est le fait d'un questionnement personnel d'une apprentie-chercheure, sur les conduites des individus en période de changement, jusqu'à sa restitution lors de questionnements sur la place du système scolaire en tant qu'institution ayant un rôle à jouer dans l'émancipation des individus.
• Analyse des pratiques professionnelles en accueil périscolaire : le cas des agents territoriaux et des animateurs de la Ligue de l'Enseignement de la Haute-Garonne
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• Les compétences managériales : le métier de manager en ressources humaines
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• État d'avancement du Master 1 villes et territoires «habitat et politiques d'aménagement». Comment une municipalité espagnole traite-elle la question du logement dans un contexte de crise immobilière?
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• La question de la mobilité en couronne du pôle urbain de Toulouse.
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• La thématique des circulations douces dans la communauté d'agglomération du Grand Rodez.
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• Les jardins partagés, une expérience collective?
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• Les transports collectifs dans le département de l'Aude.
  Cette étude porte sur la situation passée actuelle, passée et future du département de l’Aude et plus particulièrement en matière de transports collectifs. Ce département métropolitain français situé au sud de ce territoire national, connâit une augmentation de population continue depuis 30 ans, mais de nombreux territoires ruraux enclavés et en déclin. L’objectif de ce mémoire est de dresser un diagnostic de la situation du département sur les plans géographiques, démographiques et socio-économique. En s’appuyant sur ces éléments, un état des lieux de la desserte en 2014 du département de l’Aude par tous les modes de transports collectifs est effectué. A l’issue de cet état des lieux, la fin de l’étude consiste à ouvrir des perspectives pour l’avenir du territoire audois, notamment des améliorations et adaptations de sa desserte en transports collectifs face au bilan de 2014, l’arrivée de nouvelles infrastructures à grande vitesse à proximité, son ouverture avec les métropoles l’entourant, la totalité du territoire français et en premier lieu Paris, enfin les perspectives d’avenir qu’offrent les nouvelles liaisons à grande vitesse vers l’Espagne.
• Observation territoriale et transport public. Concept d’observatoire des transports publics des zones métropolitaines mexicaines
  L’ONG CTS EMBARQ México accompagne les autorités publiques pour développer des projets de développement urbain durable. Une part importante de son activité concerne l’évolution et la transformation des systèmes de transport public pour faire en sorte de tendre vers un modèle dit « intégré ». Pour accompagner ses partenaires, le centre est constamment en recherche d’innovation pour élargir son activité et proposer de nouveaux outils. Dans ce cadre, l’organisation a souhaité mettre en route une étude pour évaluer les possibilités de mise en place d’un observatoire du transport public dans les zones métropolitaines mexicaines. Cela a constitué une mission de stage durant dix-huit semaines, avec pour enjeu de proposer un concept d’observatoire et une méthodologie pour le mettre en place. L’objectif à long terme est de disposer d’un instrument permettant de comparer les systèmes de transport public des zones métropolitaines nationales, qui sont actuellement au nombre de 59. Cela permettrait d’identifier les bonnes pratiques, les difficultés et de pouvoir les suivre avec précision dans le temps. Il s’agirait également d’un outil précieux pour les acteurs politiques, pour améliorer la prise de décision notamment. Ce mémoire est une opportunité de réflexion sur la notion d’observation territoriale, afin de déterminer ce que l’on entend à travers cela et si les perceptions sont les mêmes dans différentes régions du monde. L’idée est de comprendre comment se met en place un outil d’aménagement du territoire dans des contextes différents. Le cas du Mexique est intéressant dans le sens où l’organisation des systèmes de transport public diffère de ce que l’on peut connaitre en Europe et en France. Il s’agit donc de dépasser la mission du stage pour comprendre s’il est possible et comment faire pour transposer une démarche d’observation territoriale au vu de caractéristiques locales particulières.
• Le vieillissement de la population au Québec : Quels enjeux et quelles perspectives pour le marché du travail montréalais ?
  Dans le cadre du stage obligatoire au sein du Master 2 IUP Aménagement et Projets de territoire, ce mémoire fait suite à la rédaction d’un rapport de recherche sur le vieillissement de la population dans la région de Montréal. Il a été rédigé au sein de de la Teluq (Télé-Université du Québec), sous la direction de Mme Corinne Siino et de Mme Diane-Gabrielle Tremblay. La rédaction de ce mémoire s’est ainsi faite au Québec et en France. Ce document tache d’identifier et de comprendre les mécanismes socio-démographiques à l’œuvre avec le vieillissement de la génération des baby-boomers et son influence sur le marché du travail montréalais qui dispose déjà d’un profil spécifique au cœur de l’économie québécoise. Enfin, des pistes de réflexion sont proposées afin d’élargir le champ de réflexion et de le décliner dans une perspective d’aménagement du territoire adaptée à cette frange de la population dont on connait finalement assez peu les attentes et les préoccupations.
• Professeur de CFA, quelle professionnalité ?
  Le champ de l’apprentissage a été jusqu’alors peu investigué et très peu de recherches ont pour objet ses professeurs. La recherche présentée s’intéresse à la professionnalité des professeurs de Centre de Formation des Apprentis des Chambres des Métiers et de l’Artisanat et se veut donc novatrice. Le cadre théorique sera celui de la professionnalité émergente (Jorro, 2011) regardée au travers de la clinique de l’activité (Clot, 1999) avec sa définition des genres, styles et éthos et sa vision globale du travail. En effet, les professeurs de CFA-CMA conçoivent et animent des séquences pédagogiques dans le cadre de formations initiales en apprentissage, mais ils ont aussi bien d’autres tâches (visites en entreprises, gestion de matériel...) ; les attendus sont nombreux. Ainsi, s’il existe une professionnalité propre aux professeurs de CFA de CMA, nous devrions pouvoir dégager un genre spécifique et commun.
• Appréhender et accompagner les mutations territoriales. La construction d’un projet de territoire à vocation économique en milieu rural. Exemple du projet de centre de ressources économiques de la Communauté de Communes Quercy Rouergue et Gorges de l’Aveyron (Tarn-et-Garonne)
  Les mutations territoriales rythment le paysage français. Quelles soient sociales, économiques, démographiques ou même politiques, elles entraînent des changements que les pouvoirs publics doivent appréhender afin d’adapter les territoires. Depuis ces derrières décennies, les espaces ruraux sont tout particulièrement marqués par ces nombreuses mutations : exode rurale, repeuplement, crise du monde agricole, étalement urbain, etc. Comment appréhender ces changements et adapter son territoire sans pour autant le dénaturaliser ? Ce mémoire aborde cette question en prenant pour exemple le territoire de la Communauté de Communes Quercy Rouergue et Gorges de l’Aveyron, territoire rural situé en Tarn-et-Garonne, qui connaît depuis une quinzaine d’année, une arrivée progressive de nouveaux habitants venant, pour la majorité, des grands centres urbains ou de leurs périphéries. Afin d’améliorer leur installation et leur cadre de vie, l’intercommunalité tient une réflexion sur des enjeux essentiels du territoire : le développement économique local, l’emploi et le télétravail via la création d’un centre de ressources économiques. Ce projet innovant et ambitieux est un réel challenge pour la Communauté de Communes. De sa réussite découlera un développement et renouveau économique pour le territoire.
• Le travail collectif des enseignants à l'école primaire : le cas des dispositifs de maître supplémentaire
  Dans un contexte où le travail enseignant est en pleine transformation, nous nous sommes intéressés à la dimension collective de cette activité. Cette recherche s'inscrit dans une approche qualitative dans le but de décrire et expliquer le travail conjoint des enseignants. Nous avons étudié cette dimension dans deux écoles primaires, dans le cadre du dispositif de maître supplémentaire. La théorie des organisations et plus précisément l'analyse stratégique de l'action nous a permis d'analyser les données recueillies lors d'entretiens individuels. Nous avons pu mettre en évidence que les enseignants coopèrent dans le but de concevoir et mettre en oeuvre des dispositifs pour atteindre des objectifs communs. Toutefois, cette organisation n'est pas figée, elle s'adapte aux contraintes externes et aux enjeux des acteurs.
• Wounmainkat : les wayuu en lutte pour le territoire
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