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39 documents

• 1.
  Mémoire

  Non consultable

  Diez, Sylvain (2018), La co-élaboration entre élèves et ses effets sur l’apprenant en cours de langue en classe de 4ème.
• 2.
  Mémoire

  Non consultable

  Comnos, Asta (2023), La collaboration pédagogique en cours d'anglais
• 3.
  Mémoire

  Accès libre

  Bonhoure, Fiora (2019), La lecture cursive d’un roman en version originale, en classe de seconde.
• 4.
  Mémoire

  Accès restreint

  Evrat, Muriel (2021), La lecture offerte en anglais dans le second degré : quelle influence sur le goût de la lecture en anglais ?
• 5.
  Mémoire

  Non consultable

  Boeri, Sylvain (2021), La mise en place d’une pratique autonome médiatrice favorise-t-elle le travail de traduction et de recherche de lexique par les élèves en classe de langue vivante ?
• 6.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Lapierre-Fisch, Solène (2020), Le NarraGram : pour un apprentissage apaisé de la grammaire Analyse des liens entre la narration, l’appropriation de la grammaire et sa dédramatisation
• 7.
  Mémoire

  Non consultable

  Grandveaud, Jérôme (2021), Le travail de groupe favorise t-il l'engagement actif des élèves
• 8.
  Mémoire

  Accès restreint

  Maier, Anna (2018), Le travail en binôme comme soutien à l’acquisition de stratégies de compréhension orale
• 9.
  Mémoire

  Accès restreint

  Molinier, Florianne (2017), Les difficultés de mémorisation chez les élèves de 6° SEGPA
• 10.
  Mémoire

  Non consultable

  Boyer, Audrey (2020), Les effets de différentes mises en place d’un système de bonus/malus sur la participation orale
• 11.
  Mémoire

  Accès restreint

  Labeyrie, Camille (2022), Les effets de l'apprentissage ludifié sur la mémorisation du vocabulaire en classe de 6è
• 12.
  Mémoire

  Non consultable

  Caron, Joséphine (2021), Les effets de l’auto-évaluation de la participation orale en classe de seconde
• 13.
  Mémoire

  Non consultable

  Grihom, Marie (2019), Les intelligences multiples en classe de langue vivante étrangère
• 14.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Kleinworth, Katherine (2020), L’effet d’une fiche de travail sur le travail en groupe
• 15.
  Mémoire

  Non consultable

  Lustri, Sara (2016), L’entraînement à la mémorisation du lexique en 6e : un apprentissage en classe et à la maison au travers des TICES et du jeu.
• 16.
  Mémoire

  Non consultable

  Zuchetto, Nicolas (2016), L’impact de la motivation et de la démarche de projet de groupe sur la progression des élèves en difficulté
• 17.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Nguyen Khac, Vanessa (2020), L’utilisation d’extraits de chansons en classe d’anglais et ses effets sur la mémorisation lexicale
• 18.
  Mémoire

  Accès restreint

  Molina, Alysée (2021), Métacognition et stratégies d'accès au sens en compréhension orale d'une langue seconde
• 19.
  Mémoire

  Non consultable

  Gaugerenques, Déborah (2017), Place et rôle(s) du français dans l'apprentissage de la LVE anglais
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