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2573 documents

• 1.
  Mémoire

  Non consultable

  Gude, Alison (2020), Style d'enseignement et estime de soi
• 2.
  Mémoire

  Non consultable

  Baquié, Julie (2016), Stéréotypes de genre et littérature de jeunesse à l'école. Enseigner l'égalité homme femme par l'album à la maternelle.
• 3.
  Mémoire

  Accès restreint

  Andrieu, Marine (2019), Stéréotypes de genre et relations entre élèves
• 4.
  Mémoire

  Non consultable

  Rigal, Gauthier (2021), Stéréotypes sexués et motivation des élèves en éducation physique et sportive à l’école élémentaire
• 5.
  Mémoire

  Non consultable

  Demart, Séverine (2019), Surpasser sa peur de l’animal et améliorer l’estime de soi grâce à l’utilisation d’un élevage en classe
• 6.
  Mémoire

  Non consultable

  Bourdon, Chloé (2018), Surpasser sa peur des insectes et autres petits animaux grâce à l'utilisation d'un élevage en classe
• 7.
  Mémoire

  Non consultable

  Marcy, Madeleine (2016), Susciter des lectures subjectives au cycle 3 par la mise en dialogue des écrits individuels Mise en oeuvre de la lecture littéraire de l'album Le type par un enseignant débutant et une enseignante expérimentée
• 8.
  Mémoire

  Non consultable

  Calmettes, Pauline (2020), Susciter et observer les réactions axiologiques chez des élèves de cycle 3 grâce à la littérature de jeunesse
• 9.
  Mémoire

  Non consultable

  Estournes, Mathilde (2023), Susciter la motivation des élèves grâce à l’utilisation de la démarche d’investigation pour étudier les besoins des plantes en CM1.
• 10.
  Mémoire

  Accès restreint

  Pierra, Mélanie (2019), Susciter le besoin de vérification. Impact de la co-construction du savoir scientifique par la démarche d’investigation sur l’esprit critique des élèves en fin de cycle 2
• 11.
  Mémoire

  Accès restreint

  Laval, Anaïs (2021), Sécurité affective et apprentissages : le rôle de l'objet transitionnel à la maternelle
• 12.
  Mémoire

  Non consultable

  Barrau, Juliette (2018), Séquence en activités de calcul mental au CE1
• 13.
  Mémoire

  Non consultable

  Theron, Marylou (2023), S’appuyer sur la littérature de jeunesse pour faire évoluer les représentations des élèves sur le handicap
• 14.
  Mémoire

  Accès restreint

  Arnaud, Juliette (2022), S’emparer de l’histoire du genre et des femmes en CM1 et CM2 pour améliorer l’égalité fille/garçon
• 15.
  Mémoire

  Accès libre

  Caubel, Elsa (2019), Taille des classes et réussites scolaires
• 16.
  Mémoire

  Accès restreint

  Léon, Céline (2016), Tel voir, tel dire, tel faire. Modalités et fonctions du « voir » et du « dire » en arts plastiques et leurs incidences sur la pratique et les types d’apprentissages.
• 17.
  Mémoire

  Non consultable

  Canti, Marie (2018), Théâtre : motivation et socialisation par le corps et la langue
• 18.
  Mémoire

  Non consultable

  Sahuquillo, Laura (2016), Théâtre et compréhension à l'école élémentaire: quels bénéfices potentiels?
• 19.
  Mémoire

  Non consultable

  Claveau, Cécile (2017), Traitement de l'hétérogénéité dans une classe multi-niveaux en maternelle
• 20.
  Mémoire

  Non consultable

  Pouilly, Etienne (2017), Transmission des valeurs en "jeux sportifs collectifs". Une analyse didactique en classe de CE1.
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