Contenus

• L’identité européenne en 1992 vue par la presse française : à travers le débat autour du référendum français sur la ratification du traité de Maastricht
  Ce mémoire porte sur l'identité européenne lors du référendum sur la ratification du traité de Maastricht (le traité sur l'Union européenne) en France. L'objectif de cette recherche était de découvrir les différentes façons dont l’Europe avait été vue par les Français en septembre 1992, à travers le débat dans la presse française, Le Figaro et L'Humanité. L'étude de cas a été construite afin de répondre à la problématique : Par qui, et pour quelles raisons, la construction européenne a-t-elle été soutenue ou rejetée ? (1) Comment l’Europe proposée par le traité de Maastricht a-t-elle été vue par les Français ? (2) Ces questions nous guideront à la problématique ultime de ce mémoire : l’identité européenne existait-elle chez les Français en 1992 ? (3) Dans le cas échéant, quels étaient les critères de cette identité ? (4) Dans la première partie, nous avons démontré la position des deux journaux sur le référendum et leurs arguments. Dans la deuxième partie, nous avons montré comment le traité de Maastricht avait été interprété par ces deux journaux. Dans la troisième partie, nous avons essayé de faire ressortir la manière dont l’identité européenne s’enracinait chez les Français à travers l’attitude des deux journaux vis-à-vis des composantes de la construction européenne. Dans ce mémoire, l'analyse de l'identité européenne a été menée principalement par l'aspect économique international. Dans des recherches ultérieures, nous pourrions étudier les acteurs économiques français, possiblement divisés par les professions et par les régions. Cette recherche ouvrira la voie à la recherche par d'autres perspectives aussi, telles que la politique.
• Les Moulins du Bazacle : construction, entretien et réparation (1469-1516)
  Portrait du chantier développé au sein de la société des moulins du Bazacle au Bas Moyen Âge: acteurs, approvisionnement, organisation, travaux, gestes, expertise...
• Un ambassadeur ottoman à Toulouse sous la Régence : expérience diplomatique, échanges culturels et interactions sociales.
  L'objet de cette étude est de s'intéresser au séjour d'un ambassadeur ottoman à Toulouse en 1721. Au travers de son passage, l'analyse se porte essentiellement sur la pratique de la diplomatie dans des zones recluses. Le changement de focale permet d'observer la polysémie du discours diplomatique.
• Les juifs des castra en Provence au Bas Moyen Âge
  Les juifs du comté de Provence constituent au Moyen Âge, et notamment durant la période angevine du XIIIe à la fin du XVe siècle, la minorité la plus importante du comté. Ils représentent selon les estimations entre 5% et 10% de la population totale. Leur présence est d’abord attestée dans les grandes villes du comté mais ils semblent être également présents dans les espaces plus ruraux. Cette étude tente de mettre en évidence ces juifs, qualifiés de juifs des castra, à travers une enquête générale menée en Provence par Léopardo Da Foligno entre 1331 et 1334.
• La communication au centre des démarches de conception chez le designer agenceur
  En tant que futur designer agenceur il me semble important de prendre le temps de transmettre, de donner, d’être généreux, lorsque nous avons un métier qui relève du service. Je ne suis pourtant pas dans le médical mais il m’est primordial de sentir les personnes, avec lesquelles je travaille, heureuses et satisfaites de mon intervention que ce soit au sein de l’équipe ou face à mes clients. Issue d’une famille de commerçants, j’ai toujours été attirée par les liens que provoquaient l’échange entre plusieurs personnes, l’interaction produite grâce au dialogue. En fait, je suis fascinée par le jeu que peut produire une discussion, au sein d’un groupe de personne. C’est ainsi qu’a commencé mon étude portée sur les comportements, les relations, le jeu de communication avec d’année en année un regard de plus en plus critique et professionnel. Les périodes de stage en entreprise m’ont permis d’établir ma propre méthode dans le milieu du travail. D’ ailleurs, j’ai toujours gardé dans le coin de ma tête, une phrase évoquée par un de mes professeurs qui disait: « faites un maximum l’éponge, imprégnez vous de tout ce qui vous entoure, nourrissez vous d’un maximum d’informations [...]» De ce fait, j'ai décidé de travailler sur cette problématique: Comment le quotidien des individus influe sur le processus de création du designer agenceur?
• Comment poétiser une histoire des couleurs passées à venir ?
  Ce mémoire traite des couleurs du Moyen Âge et d'aujourd'hui dans deux périodes en particulier avec le bleu en toile de fond. La recherche du ou des passages de la matérialité à l'immatérialité de la couleur sont étudiés. Ces allers-retours sont-ils atemporels ? Sont-ils une composante inhérente à la couleur ? La couleur est tout d'abord abordée au XIIe et XIIIe siècles en Occident. Au Moyen Âge, la couleur n'existe pas par elle-même. Puis les pouvoirs, royaux et surtout religieux “s’approprient la couleur”. Avec le symbolisme religieux qui se crée autour de la couleur bleue, une analyse est faite de sa nouvelle perception dans la société médiévale des XIIe et XIIIe siècles . A travers le bleu, nous voyons comment la couleur passe de la “couleur-matière” à la “couleur-concept”. Par un focus sur les XXe et XXIe et par le travail de quelques artistes sont ensuite montrés les liens qui peuvent être faits entre ces deux périodes. Le “bleu” reste une couleur spirituelle pour certains d'entre eux mais la couleur acquiert d'autres dimensions. La couleur existe pour elle-même. La question des passages de la matérialité à l'immatérialité de la couleur se retrouve dans l'art contemporain. La couleur est au service d'une cause, d'une idée. Quelle que soit la période, le domaine de la couleur semble être un lieu privilégié où se rencontrent spiritualité et poétisation.
• L'armement en Gaule Méridionale, IVe-VIIe s.
  Inventaire des armes découvertes dans le Sud de la Gaule, depuis l'installation des Wisigoths et des Burgondes jusqu'aux conquêtes franques. Analyse du corpus et techniques de fabrication.
• La montagne mosaïque : Quand les visions et les actions dessinent la montagne : le Parc national des Écrins et La Grave, le choc des cultures au sein du paysage ?
  Le mémoire traite de l'évolution du statut de la montagne via les paysages. Celle-ci étant au carrefour des cultures, des politiques publiques, des regards.
• Peuplement et société en Basse-Navarre à partir des comptes royaux de 1258 à 1328
  Ce mémoire est une étude de la fiscalité royale de Basse-Navarre à partir des comptes de 1291 et 1293. L'analyse des différentes redevances représente une première étape pour pouvoir aborder le sujet plus vaste du peuplement et de la société bas-navarraise.
• Histoire des mouvements écologistes à Toulouse (années 1970-1980)
  Ce mémoire propose une analyse historique des mouvements écologistes à Toulouse des années 1970 et 1980. Il s'agit de se faire un aperçu du changement de société envisagé par les écologistes, dans lequel le rapport de l'homme à la nature est profondément refaçonné. Ainsi, plus que des contestations d'ordre politique, c'est davantage la construction d'une conscience sociale qui peut être discernée dans l'étude des mouvements écologistes.
• La Commingeoise de Castel-Minier (Aulus-les-Bains, Ariège) : étude typologique, technologique et archéométrique
  La Commingeoise est une céramique retrouvée dans l'ancienne région du Comminges depuis le sud du Gers jusqu'au Couserans en Ariège. L'origine de sa production n'est néanmoins pas connue et sa pâte n'a jamais été caractérisée. A Castel-Minier, elle constitue 25% du mobilier céramique aux XIVème et XVème siècles. Dans l'objectif de comprendre un peu mieux cette production, nous avons étudier la Commingeoise de ce site dans une approche globale : notre recherche mêle étude typologique classique, étude technologique et analyses pétrographiques et élémentaires.
• Les Impératrices étrangères à Byzance du XIIème au XIVème siècles.
  En continuité avec nos travaux antérieurs qui portaient sur le pouvoir des femmes entre le XIème et le XIIème siècle à Byzance, cette étude se concentre sur les impératrices entre les XIIème et XIVème siècles. Les impératrices étant majoritairement étrangères il est donc indispensable de se concentrer sur cet aspect et d’y intégrer de nouvelles problématiques non plus concentrées sur le pouvoir au féminin mais de mêler les problématiques autour de l’étranger et de l’identité à Byzance avec celle autour de la place de l’impératrice dans le pouvoir impérial. Notre objectif est de savoir à quelle identité ces femmes vont t’elles se rattacher une fois installées à la Cour byzantine.
• L'empreinte du milieu naturel et de la phusis dans la pensée médicale hippocratique
  Cette étude, consacrée à la place accordée à la nature dans la pensée médicale hippocratique, s'appuie sur une analyse de dix traités de la Collection du même nom. Notre objectif? comprendre le type de rapports entretenus par la culture grecque à la notion de phusis. C’est donc en proposant une étude ayant pour ambition d’analyser la place accordée à la nature et aux êtres non-humains par les hippocratiques dans leur art médical, que nous souhaitons interroger l’importance que cette notion et cette catégorie ont pu revêtir dans la culture et la conception grecque de l’humain face à son environnement naturel.
• Les mouvements populaires en Haute-Garonne et dans l'Ariège durant la Révolution (1789-1794)
  Etude des troubles, agitations et émeutes dans ces deux départements du sud-ouest durant la Révolution.
• Le ravitaillement dans le Tarn durant la Seconde Guerre mondiale (1939 - 1944)
  En juillet 1938, Daladier met en place la loi sur l'organisation de la nation en temps de guerre. Acte de création du ravitaillement et du rationnement, les hommes politiques sont pourtant réticents à appliquer les restrictions. La France entre en guerre en septembre 1939, les entreprises et les hommes dans le Tarn sont mobilisés. Malgré sa diversité agricole et industrielles, des failles apparaissent dans l'achalandage des ressources : marché noir, problèmes de transport, lourde bureaucratie et Occupant sont autant de facteurs impactant le ravitaillement du département. Ce mémoire a pour but de dresser un portrait de la politique de ravitaillement et de ses limités dans le Tarn.
• Après l'exil : retour des réfugiés espagnols dans l'Espagne de Franco (1939-1948)
  Ce mémoire a pour objectif d'étudier les réfugiés espagnols de la guerre civile, qui, après être arrivés en France en 1939, ont décidé de rentrer dans l'Espagne franquiste.
• Le musée des Augustins : Une institution culturelle toulousaine (1848-1914) Etude de cas : Le musée des Augustins (1851-1862) : une institution culturelle désordonnée ?
  Le XIXème siècle est le siècle phare des musées. De nombreuses lacunes vis-à-vis des musées de province sont signalées à l’époque. Elles sont liées aux œuvres (exposition, conservation…), au budget, à l'administration, à la réhabilitation… Longtemps et souvent critiqué, le musée de Toulouse n’échappe malheureusement pas à la règle.
• La cour des Denys à Syracuse : essai prosopographique et historique
  Recherche sur les membres de la cour de Denys l'Ancien et Denys le Jeune, dynastes de Syracuse à l'époque classique. Cette étude comprend une prosopographie des personnages de l'entourage des Denys, et une analyse des relations personnelles et politiques à la cour ainsi que de ce qu'elles révèlent sur la manière de pratiquer et de représenter le pouvoir dionysien.
• Enseigner avec les intelligences multiples en classe de langue vivante
  Ce mémoire est un essai de mise en oeuvre de différenciation pédagogique à travers l'application de la théorie des intelligences multiples de Howard Gardner au sein de cours de langue vivante. Ce travail de recherche a été effectué à travers l’analyse des profils d’intelligences de deux classes de seconde générale par le biai de tests. Les resultats obtenus ont permis de faire ressortir les intelligences dominantes de l’échantillon à l’étude pour déboucher sur la conception et la conduite d’une séquence au sein des deux classes. Ce travail donc offre une réflexion sur la posture, aussi bien pragmatique que philosophique, de l’enseignant.
• La position de l’enseignant dans la gestion de l’erreur en situation de production orale
  Ce mémoire soulève la question du hiatus qui réside entre la recherche d’une production orale la plus authentique possible et celle de la correction linguistique. En effet si l’authenticité du discours d’un point de vue pragmatique ne laisse pas de place à une correction automatique des erreurs, la recherche de la correction linguistique d’une progression des élèves vers l’authenticité du discours d’un point de vue linguistique ne semble en revanche pas laisser d’autres choix à l’enseignant que de procéder à une correction au moins partielle des erreurs. De ce fait, l’enseignant doit se poser la question de ce qui doit faire ou non l’objet d’une correction dans un contexte de classe particulier ainsi que de la façon dont il envisage la gestion de ces erreurs avec les outils pédagogiques qui sont à sa disposition.